荣誉教育:我国拔尖创新人才培养模式研究

发布时间：2017-11-22 20:06

  本文关键词：荣誉教育:我国拔尖创新人才培养模式研究

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【摘要】：荣誉教育是我国探索拔尖创新人才培养的重要模式。从荣誉教育的教育者、受教育者、教育目标和内容以及教育形式和方法等方面系统分析了荣誉教育的内涵,梳理了荣誉教育产生和发展的表层和深层原因,从荣誉学院、荣誉课程、滚动机制、个性化培养、国际合作等方面阐述了我国荣誉教育的发展状况。
【作者单位】： 浙江大学;
【分类号】：G642
【正文快照】： 改革开放以来,社会各界都迫切希望能有一批拔尖人才能引领和推动行业的发展,从中科大的少年班到“珠峰计划”的实施,教育界一直在探索我国拔尖人才培养的模式。2000年,浙江大学在混合班的基础上成立了竺可桢学院,首次提出对优秀的学生实施荣誉教育。实际上近些年来,我国开始借

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