我国省域研究生教育的学科布局

发布时间：2018-01-05 00:06

本文关键词：我国省域研究生教育的学科布局　出处：《复旦教育论坛》2012年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国研究生教育虽然规模扩张较快,但学科、区域结构变化较小,体现了"存量决定增量"的发展模式。反映在省域研究生教育方面,各省域之间不但存在数量的差异,也存在学科布局的不均衡,特别是研究生教育薄弱省域的工学与专业硕士学位尤为薄弱。因此,研究生教育薄弱省份亟待发展工学与专业硕士学位,培养经济社会发展需要的人才;同时,改变博士研究生教育主要集中于北京的地域格局。
[Abstract]:The postgraduate education in our country although the rapid expansion of the scale, but the discipline, the regional structure of small changes, reflecting the development mode of "stock decision incremental". Reflected in the provincial graduate education, not only the existence of differences between the number of provinces, there are also the discipline layout is not balanced, especially weak provincial graduate education engineering and professional master's degree is very weak. Therefore, graduate education is weak to develop a master's degree in engineering with the province of professional training, economic and social development needs of people; at the same time, the change of doctoral education mainly focus on the Beijing regional pattern.

【作者单位】：中国人民大学教育学院;
【基金】：国家自然科学基金课题面上项目“我国研究生教育规模结构与我国经济发展水平的适应性研究”(课题批准号:70973134)的阶段性成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 研究生教育的科类结构是研究生教育结构优化的基点,研究生教育的学科布局关系到国家的宏观发展战略。我国地域辽阔,人口众多,经济社会发展不均衡。如何促进研究生教育的合理布局,特别是学科布局,使研究生教育更好地与国家和区域经济社会发展相协调,落实《教育规划纲要》提出

【参考文献】