分层次教学模式在高校思政课堂教学中的应用——以爱国主义教育为例

发布时间：2018-01-07 17:11

  本文关键词：分层次教学模式在高校思政课堂教学中的应用——以爱国主义教育为例　出处：《高教探索》2014年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：爱国主义精神作为民族精神的核心,是大学生思想政治理论课的重要内容。对大学生进行爱国主义教育是增强民族凝聚力,提高科研创新能力的重要手段。高校学生来自五湖四海,具有不同的文化背景、专业背景、智力水平、社会经济地位等,分层次的个性化教育是提高大学思政课课堂效率,调动学生学习积极性的有力方法。
[Abstract]:Patriotism, as the core of national spirit, is an important part of ideological and political theory course for college students. College students from all over the world, with different cultural background, professional background, intellectual level, social and economic status. Individualized education is a powerful method to improve the classroom efficiency and arouse the students' enthusiasm.
【作者单位】： 中国矿业大学(北京)思想政治教育学院;
【分类号】：G641
【正文快照】： 随着在校大学生数量的增长,生源的个体差异更加多样化,传统的“一刀切”、灌输式的思政课堂教育已很难满足教学要求。国际化发展的加快和互联网普及程度的提高使学生获得信息的渠道日益丰富,他们对教学内容的质疑也随之频繁,教师的绝对权威开始动摇。思政基础理论课对象群体利

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1 张敬斌;全球化进程中的高校爱国主义教育[J];广西社会科学;2003年05期

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本文编号：1393476