新建本科院校学生专业认同及对择业行为影响的实证分析

发布时间：2018-01-10 07:38

  本文关键词：新建本科院校学生专业认同及对择业行为影响的实证分析　出处：《高教论坛》2014年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于新建本科院校学生就业对口率低和国家引导新建本科院校转型的背景,通过问卷调查,运用回归和因子分析法对新建本科院校学生的专业认同与择业行为进行了实证研究。研究结果表明,在新建本科院校学生的专业认同构成中,除专业偏见外,其他变量专业认同具有较强的正影响。学生在校期间的专业认同对毕业后的择业行为并不具有积极影响。最后,在原因分析基础上针对如何提升新建本科院校学生的专业认同和就业对口率提出建议。
[Abstract]:Based on the background of the low employment matching rate of students in newly established colleges and universities and the national guidance for the transformation of newly established colleges and universities, a questionnaire survey was conducted. By using regression and factor analysis, this paper makes an empirical study on the professional identity and career selection behavior of students in newly established colleges and universities. The results show that in the composition of professional identity of students in newly established colleges and universities, except professional bias. Other variables of professional identity have a strong positive impact. Students' professional identity in school does not have a positive impact on career choice behavior after graduation. Finally. On the basis of cause analysis, the author puts forward some suggestions on how to improve the students' professional identity and employment matching rate.
【作者单位】： 长沙学院经济与管理系;
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划课题“和谐社会视域下物业管理专业人才培养体系研究——以湖南为例”(XJK011QGD014)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 的战略方计。—、引言 上述问题的原因是多方面的,其中学生在校期间对所学专业的认同是重要的因素之一,专业认同自2014年以来,普通本科高校转型成为社会直接影响学生专业内就业意愿和就业能力,从而影各界热议的主题。2014年2月,国务院总理李克强响专业就业对U率。因此,在新建

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1404428