高校博士生创新行为激励的理论分析与对策

发布时间：2018-01-11 13:09

  本文关键词：高校博士生创新行为激励的理论分析与对策　出处：《黑龙江高教研究》2012年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：依据博士生研究学习特点,界定分析博士生创新行为的内涵和行为模式;提出基于博士生创新内在需求的激励是最大限度调动其创造性的激励;从坚持创新理念先行,建立基于博士生创新内在需求的激励机制和以创新为导向的培养制度,构建满足博士生创新内在需求的培养环境(基于贡献的研究绩效强化,自由共享、和谐创新的文化,感兴趣、重大挑战性、创新性前沿课题研究,注重品质保证的研究成果评价)等方面,探讨博士生创新行为激励问题。
[Abstract]:According to the characteristics of doctoral students' study, this paper defines and analyzes the connotation and behavior model of doctoral students' innovative behavior. It is put forward that the motivation based on the inherent demand of doctoral students' innovation is the incentive to maximize their creativity. First of all, we should establish incentive mechanism and innovation-oriented training system based on the internal needs of doctoral students' innovation. Build a training environment to meet the inherent needs of doctoral innovation (contribution based research performance enhancement, free sharing, harmonious innovation culture, interested, major challenges, innovative frontier research. Focus on the evaluation of quality assurance, etc., to explore the incentive of innovative behavior of doctoral students.
【作者单位】： 第三军医大学医学教育研究室;第三军医大学研究生处;
【基金】：重庆市研究生教育教学改革重点项目“重庆市高校研究生创新激励机制与策略研究”(编号:Yjg110216)成果之一
【分类号】：G643
【正文快照】： 研究生教育是教育链的最高端。创新是研究生教育的主旋律。研究生尤其是博士生作为国家当前科学研究的主力和未来科学家队伍的重要来源,其创造力的发挥和创新行为的推动,是提升高校科研创新能力和我国国际竞争力的重要因素。对此,文章基于对创造力、创新行为相关研究和博士生

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1409644