感恩的内涵、价值及其教育艺术探析

发布时间：2018-01-15 11:08

  本文关键词：感恩的内涵、价值及其教育艺术探析　出处：《黑龙江高教研究》2012年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：感恩是个体在认识到施恩者所给予自己的恩惠或帮助基础上产生的一种感激并力图有所回报的情感特质,是知、情、行的有机统一。感恩塑造核心理念,增进身心健康水平,提升幸福指数,增加心灵的宁静与和谐,诱发亲社会行为,具有个体与社会的双重价值。做心怀感恩的教师、为学生创造培育充沛感的经验、欣赏简单的快乐、理解别人和表达感恩是对青少年实施感恩教育的有效途径。
[Abstract]:Thanksgiving is an individual in recognition of the benefactor gave a grateful own favor or help on the basis of the return and seek to have the emotion, is the knowledge, love, unity for Thanksgiving. Shaping the core idea, enhance the level of physical and mental health, improve the happiness index, increase peace and harmony, induce prosocial behavior, has the double value of the individual and society. Be thankful teachers, create abundant experience for students cultivate a sense of appreciation, simple happiness, understanding and expression of gratitude is the effective way to carry out gratitude education to the youth size.

【作者单位】： 华中师范大学心理学院;信阳师范学院教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:11YJCZH049)
【分类号】：G641
【正文快照】： 近年来,“丛飞事件”、“一封心酸父亲的来信”、“湖北5名贫困大学生受助不感恩被取消资格”、“影星孙俪遭遇‘忘恩门’”、“禁考风波”等一系列事件的出现,不禁让国人惊呼:“现代大学生怎么了?”“现代青少年怎么了?”由此引发人们对现代人尤其是现代青少年感恩意识缺失

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1428058