场域理论与科研评价模式创新

发布时间：2018-01-16 19:20

  本文关键词：场域理论与科研评价模式创新　出处：《教育理论与实践》2012年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学学术领域尤其是社会科学学术领域出现的知识泡沫和行为不端现象,与既有的科研评价模式不无关系。而场域理论尤其是关于对知识分子的分析、关系性思维方法和权力场域的相似逻辑,对科研评价模式的创新都具有重要的启示意义。强化对场域理论的基本内涵和主要特征的理解,提升大学科研评价的场域研究意识,有利于揭示科研评价过程中各个主体之间彼此消长的利益关系,也有利于分析无序和无效的科研评价与学术生产的机制性原因。
[Abstract]:The phenomenon of knowledge bubble and behavior misconduct in the academic field of university, especially in the field of social sciences, is closely related to the existing evaluation mode of scientific research, and the field theory is especially concerned with the analysis of intellectuals. The similar logic between the relational thinking method and the power field is of great significance to the innovation of the evaluation mode of scientific research and strengthens the understanding of the basic connotation and main characteristics of the field theory. Improving the field research consciousness of university scientific research evaluation is helpful to reveal the relationship between the different subjects in the process of scientific research evaluation. It is also helpful to analyze the institutional causes of disordered and ineffective scientific research evaluation and academic production.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【分类号】：G644
【正文快照】： 大学科研评价对学术生产绩效的影响引起了社会的高度关注。当下学界普遍认为,大学学术领域尤其是社会科学学术领域出现的知识泡沫和行为不端现象与既有的科研评价模式不无关系。然而,科研评价模式如何创新,尤其是科研评价模式创新应选择怎样的理论取向,学界的关注程度还十分

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