通识教育视野中选修课程建构的理性选择

发布时间：2018-02-01 18:53

  本文关键词： 通识教育 选修课 课程建设 教学管理 文化素质教育　出处：《教育评论》2012年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通识教育的核心是通过统整的知识培养健全人格,使受教育者成为健全的人。因此,应树立通识教育在人才培养中的地位,从选修课设置与文化素质教育的思想导向、选修课程与人才培养方案、选修课程体系、选修课管理等方面,阐述通识教育选修课程建构与文化素质教育的价值取向及有效路径,这对于高等院校培养全面发展的高素质人才,适应社会发展需要,具有特别重要的意义。
[Abstract]:The core of general education is to cultivate a sound personality through integrated knowledge, so that the educatee becomes a sound person. Therefore, we should establish the position of general education in the cultivation of talents. From the elective course setup and the cultural quality education thought direction, the elective course and the talented person training plan, the elective course system, the elective course management and so on. This paper expounds the value orientation and effective path of the construction of general education elective courses and cultural quality education, which is of special significance for colleges and universities to cultivate high-quality talents with all-round development and to meet the needs of social development.
【作者单位】： 肇庆学院教务处;
【基金】：2010年肇庆学院教学研究项目“教学管理模式改革与创新研究”的成果,批准文号jy201056
【分类号】：G640
【正文快照】： 通识教育是一种教育理念,既是面向所有人的理念,又是统领一所大学的办学理念,包容了专业教育在内,目标是培养健全的人。当前,通识教育还没有成为我国大学的办学理念,具体表现在师生及管理人员对通识教育内涵的理解缺乏深度,把通识教育附属于专业教育,大学没有明确的通识教育

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1482609