中国大学校长教育学术背景研究——以115所“211工程”大学校长为例

发布时间：2018-03-19 21:53

本文选题：大学校长　切入点：教育背景　出处：《中国高教研究》2012年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：大学校长作为大学的首席学术领袖,其教育学术背景对其教育理念与办学实践具有重要影响。研究以115所"211工程"大学校长的基本信息作为样本数据,采用SPSS统计软件对中国大学校长的教育学术背景的现状进行了实证分析,并提出大学校长的选拔需兼顾本校校友与外校精英、内部选拔与外部选拔,需兼顾理工与人文社科知识背景、博士生教育与教授背景,需注重知名大学求学背景与国际化视野,需关注高等教育科学素养与综合治理能力。
[Abstract]:As the chief academic leader of the university, the university president's educational academic background has an important influence on his educational idea and practice. This study takes the basic information of 115 "211 project" universities as the sample data. This paper makes an empirical analysis on the current situation of the educational academic background of Chinese university presidents by using SPSS statistical software, and points out that the selection of university presidents should take into account the internal and external selection of the alumni and the elite of the university. It is necessary to take into account the knowledge background of science and technology and humanities and social sciences, the education of doctoral students and the background of professors, pay attention to the background of study and internationalization of famous universities, and pay attention to the scientific literacy and comprehensive management ability of higher education.
【作者单位】：北京大学教育学院;
【基金】：“全国联校教育社科医学研究论文奖计划资助课题——中外大学校长群体特征对大学发展影响的实证研究”(项目编号:JY11003)的研究成果之一
【分类号】：G647.12

【参考文献】

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【共引文献】

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