死人之手:论以名著达致修养

发布时间：2018-04-04 20:01

  本文选题：名著　切入点：死人之手　出处：《教育学报》2012年02期

【摘要】：以名著达致修养看似美好,实际上并非坦途,它注定无法解决死人之手问题——由时间和名著表达方式造成的接受困难。这是赫钦斯名著阅读计划无法推广的原因。以名著达致修养最终会悖论式地造成名著本位,在规定时间训练学生咽下大量名著"锯末",其结果是制造学者而非培养通达之人,因此更适合研究生而不是本科生。对本科生来说,变通办法是综合施特劳斯方案与茨威格方案,同时重视教材和论文的价值。对学生来说,可以考虑余华方案,据自己的精神气质取舍名著。
[Abstract]:It is not an easy way to achieve self-cultivation with famous works. It is doomed to be unable to solve the problem of the hands of the dead-the difficulties of acceptance caused by time and the expression of masterpieces.This is why the Hutchins masterpiece reading program cannot be promoted.To achieve self-cultivation in masterpieces will ultimately paradoxically lead to the standard of masterpieces, and train students to swallow a large number of "sawdust" in the prescribed time. The result is that they produce scholars rather than cultivate knowledgeable people, so they are more suitable for graduate students than undergraduate students.For undergraduates, the alternative is to integrate Strauss's scheme with Zweig's, and to attach importance to the value of textbooks and papers.For students, we can consider Yu Hua scheme, according to their own spiritual temperament to choose and choose famous works.
【作者单位】： 中国传媒大学高等教育研究所;
【基金】：中国传媒大学校级课题“娱乐传播视域下媒介素养教育的伦理坚守与人文品位研究”(课题批准号:CUC10C08)的阶段性研究成果
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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