思想政治教育视角下的大学生学习动机研究

发布时间：2018-04-09 07:42

本文选题：大学生　切入点：学习动机　出处：《南京航空航天大学》2014年硕士论文

【摘要】：学习动机属于非智力因素，，是学习的原动力，在学习方面拥有促进功能，但由于社会环境、教师和学生自己等多方面的原因造成了学习动机匮乏、多元化和功利性，这已成为当今大学生较为普遍的现象。加强思想政治教育，辅助大学生树立正确的学习动机十分必要。本文研究大学生学习动机的方法有文献分析法、问卷调查法和比较分析法。首先叙述了学习动机的概念、分类、理论观点以及与思想政治教育的关系。其次，通过整理和分析调查问卷的数据，发现目前我国大学生学习动机强度普遍比较低，出现了多元化、现实性和目标模糊性的状况，同时为了揭示上述现状产生的原因本文从社会、家庭、学校及学生个人的层面进行分析。最后，从思想政治理论课、大学生心理教育、校园文化氛围、发挥家庭、社会的积极影响和思想政治教育结合学习动机理论五个方面来探讨帮助大学生树立正确的学习动机。
[Abstract]:Learning motivation is a non-intellectual factor, which is the driving force of learning, and has the function of promoting learning. However, due to the social environment, teachers and students themselves, there is a lack of motivation for learning, diversity and utilitarian.This has become a more common phenomenon of college students today.It is necessary to strengthen ideological and political education and assist college students to set up correct learning motivation.The methods of studying motivation of college students are literature analysis, questionnaire survey and comparative analysis.First, the concept, classification, theoretical viewpoint and the relationship between learning motivation and ideological and political education are described.Secondly, by sorting out and analyzing the data of the questionnaire, we find that the intensity of college students' learning motivation is generally low, and the situation of diversification, reality and fuzziness of the goal appears.At the same time, in order to reveal the reasons for the above situation, this paper analyzes the social, family, school and individual level of students.Finally, from the ideological and political theory class, college students' psychological education, campus cultural atmosphere, play to the positive influence of family, society and ideological and political education combined with learning motivation theory to explore five aspects to help college students to set up the correct learning motivation.
【学位授予单位】：南京航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641

【参考文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 P.К.马林那乌斯克斯;;不同阶段大学生的学习动机[J];国外社会科学;2006年06期

2 林s$;叶湘虹;;大学生学习动机调查研究[J];传承;2010年36期

3 杨广柱;关立新;;大学生学习动机、学习策略与教学模式研究[J];黑龙江生态工程职业学院学报;2010年06期

4 赵晖;;合理归因与学习动机之研究[J];教学与管理;2012年18期

5 张爱卿;20世纪西方动机心理研究的回顾与展望[J];教育理论与实践;1999年06期

6 吴国辉;;西方动机理论的发展对思想政治教育激励方法的启示[J];理论观察;2006年04期

7 刘惠军,王斐;1994-2002年国内学习动机研究状况分析[J];教育探索;2004年12期

8 李清;浅论影响学习动机的内外因素群[J];许昌学院学报;2004年03期

9 池丽萍;辛自强;;大学生学习动机的测量及其与自我效能感的关系[J];心理发展与教育;2006年02期

10 柳礼泉;张红明;;用思想政治教育方法培养研究生学习动机[J];学位与研究生教育;2009年02期