《弗莱克斯纳报告》与美国医学教育认证的起源

发布时间：2018-05-05 07:52

  本文选题：弗莱克斯纳报告 + 医学教育认证　； 参考：《复旦教育论坛》2012年06期

【摘要】：《弗莱克斯纳报告》不仅对美国的医学教育产生了深刻影响,而且开启了美国现代医学教育认证的新时代。《弗莱克斯纳报告》倡导医学教育认证缘起于美国当时高等教育数量与质量的矛盾、政治文化理念、医学教育高度自治和分权制管理的传统以及政府和公民社会的共同诉求。该报告的出现明确了医学院的入学标准、学制、州医学考试委员会的地位,为后来的医学教育认证提供了依据。在《弗莱克斯纳报告》的影响下,美国医学教育认证制度也从步履维艰的萌芽阶段逐步确立下来。
[Abstract]:The Flexner report has not only had a profound impact on medical education in the United States, Moreover, it opened a new era of modern medical education certification in the United States. The Flechner report advocated medical education certification because of the contradiction between the quantity and quality of higher education in the United States at that time, and the political and cultural concept. The tradition of high degree of autonomy and decentralization of medical education and the common demands of government and civil society. The appearance of the report clarifies the criteria for admission to medical schools, the length of schooling, and the status of state medical examination boards, and provides a basis for later medical education certification. Under the influence of Flexner report, American medical education certification system was gradually established from the embryonic stage.
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;
【基金】：国家自然科学基金项目《高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究》(项目批准号:70973036)
【分类号】：G649.712;R-4

【参考文献】

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【共引文献】

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