学术性与职业性融合——美国社区学院课程模式改革的新趋势

发布时间：2018-05-28 00:21

  本文选题：美国社区学院 + 职业性　； 参考：《职教论坛》2012年10期

【摘要】：正陈晶晶、陈龙根在《比较教育研究》2012年第1期中,撰文以美国伊利诺伊州社区学院为例,具体阐释了学术性与职业性融合教育理念下新课程模式的形成、特征及实施成效,以期为我国当前高等应用型人才的培养提供借鉴。作者首先阐述了学术性与职业性融合的社区
[Abstract]:Chen Jingjing, Chen Longgen, in the first issue of Comparative Education Research in 2012, took the Illinois Community College as an example to explain the formation, characteristics and implementation of the new curriculum model under the concept of academic and vocational integration education. In order to provide reference for the cultivation of higher applied talents in our country. The author first expounds the community of academic and professional integration.
【分类号】：G648.6

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本文编号：1944433