台湾地区大学教师专业伦理建设现状与启示——以台湾10所大学的教师专业伦理守则为例

发布时间：2018-05-29 14:19

  本文选题：台湾 + 大学　； 参考：《现代大学教育》2012年05期

【摘要】：专业伦理反映的是共同体的道德担当,社会价值观变迁和大学教师观的时代新内容是其专业伦理建设的逻辑起点。台湾地区的大学教师专业伦理守则具有以下特点:具体细致、专业指导性强;重视教师对学生的道德教育与学术道德训练责任;顺应时代潮流,关注敏感问题。政治情操与道德人格亦被视为教师专业知识和技能的内涵和重视宣传是大陆师德建设的特色。职业道德教育取向容易使专业伦理建设被简化为观念教育问题,降低其分量,扭曲其应然的实践路向。职前和职后专业伦理教育课程化,重视专业实践反思能力等专业伦理能力提高是两岸都要加强的方面。
[Abstract]:The professional ethics reflects the moral responsibility of the community , the change of social values and the new content of the university teacher ' s view are the logical starting points of its professional ethics construction . The professional ethics code of the university teachers in Taiwan has the following characteristics : detailed and professional guidance ; attention is paid to the teacher ' s moral education and academic moral training responsibility ;
【作者单位】： 河海大学公共管理学院;
【基金】：教育部人文社会科学一般项目“国家创新体系下推进我国研究型大学基础科学研究的政策与制度创新研究”,项目编号:10YJC880018
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1951187