师范生教育实习课程改革:问题归因与实践对策——基于上海师范大学小学教育专业的个案调研

发布时间：2018-06-06 03:26

  本文选题：教育实习课程 + 师范教育　； 参考：《课程·教材·教法》2012年03期

【摘要】：教育实习作为教师职前培养的重要课程,对未来教师明确职业定向、形成教育信念、生成实践智慧起着关键作用。通过对上海师范大学小学教育专业教育实习课程实证调研,当前师范生教育实习课程存在的主要问题是:课程建构以效率为取向;作为课程实施主体的大学与小学以互惠为关系;国家支持性政策处于缺位状态。针对上述原因,教育实习课程改革的对策为:课程建构从"效率取向"走向"意义取向";大学与小学从互惠走向合作;制定具有前瞻性的国家教育实习政策。
[Abstract]:As an important course in teachers' pre-service training, educational practice plays a key role in defining the professional orientation, forming educational beliefs and generating practical wisdom for future teachers. Through an empirical investigation on the teaching practice courses of primary education major in Shanghai normal University, the main problems of the current education practice courses for normal college students are as follows: the efficiency orientation of curriculum construction; As the main body of curriculum implementation, universities and primary schools take reciprocity as the relation, and the state support policy is absent. In view of the above reasons, the countermeasures of educational practice curriculum reform are as follows: curriculum construction from "efficiency orientation" to "meaning orientation"; universities and primary schools from reciprocity to cooperation; and the formulation of forward-looking national educational practice policy.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G652.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1984837