《高分子化学》课程教学中的心理教育及实践

发布时间：2018-06-10 16:36

  本文选题：心理教育 + 高分子化学　； 参考：《高分子通报》2014年01期

【摘要】：专业课程教学是大学教育的中心环节,也是培养学生学习能力、形成良好心理品质的主要渠道。《高分子化学》作为高分子专业课程体系的第一门专业基础课,对学生建立对本专业的认同感影响很大,同时在其教学实践中导入心理教育元素,对培养学生健康心理素质和良好专业素养极为重要。本文从学习兴趣的激发与培养、激励机制的运用、学生自信心的增强、考评机制的改革等方面谈了自己在《高分子化学》教学实践中尝试心理教育的几点体会。
[Abstract]:The teaching of specialized courses is the central link of university education, and also the main channel of cultivating students' learning ability and forming good psychological quality. At the same time, it is very important to introduce psychological education elements into the teaching practice to cultivate students' healthy psychological quality and good professional accomplishment. This paper discusses some experiences of trying psychological education in the teaching practice of Polymer Chemistry from the aspects of the stimulation and cultivation of learning interest, the application of incentive mechanism, the enhancement of students' self-confidence and the reform of examination and evaluation mechanism.
【作者单位】： 湖北工业大学材料科学与工程学院;
【基金】：湖北省教学研究项目(省2011259)
【分类号】：O63-4;G642

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2003883