澳大利亚高校可雇佣性技能的培养——以墨尔本大学为例

发布时间：2018-07-08 15:19

  本文选题：澳大利亚 + 墨尔本大学　； 参考：《高教探索》2012年03期

【摘要】：澳大利亚在全国范围内推广可雇佣性技能框架,作为培养和评估可雇佣性的具体指标体系和内容。墨尔本大学在该框架的指导下,加强对本科生可雇佣性技能的培养。本文从以新生代课程为核心的墨尔本模式、顶峰体验课程、基于工作的学习等非课程活动和就业教育四个方面讨论墨尔本大学促进学生可雇佣性技能培养的做法,以期为我国高校培养大学生的可雇佣性技能提供有益启示。
[Abstract]:Australia promotes the employability skills Framework as a specific indicator system and content for the development and evaluation of employability. Under this framework, the University of Melbourne has strengthened the development of employability skills for undergraduates. This paper discusses the approaches of the University of Melbourne in promoting employability skills of students from four aspects: the Melbourne model with the new generation curriculum as the core, the peak experience course, the non-curriculum activities based on work learning, and the employment education. In order to provide useful inspiration for the cultivation of employability skills of college students in our country.
【作者单位】： 南京大学教育研究院;盐城工学院人文学院;
【基金】：国家社科基金项目“高校课程结构调整与大学生就业问题研究”(项目编号10BSH038)的成果之一
【分类号】：G647

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本文编号：2107852