高等教育领域研究诚信体系的建设——加拿大的经验

发布时间：2018-09-10 11:05

【摘要】：自20世纪90年代中期以来,加拿大采用中央和地方相互配合,以分权为主的模式,逐步建立起完备的研究诚信体系。这套体系结合积极和消极两种取向来界定研究诚信,详细规定了调查研究不端行为的基本程序和负责主体,对揭发研究不端行为的检举人设计了一定的保护措施,同时也主张以培训和教育来提升各研究者的诚信意识。
[Abstract]:Since the middle of 1990s, Canada has gradually established a complete research credit system with the cooperation of central and local governments and the mode of decentralization. This system combines positive and negative approaches to define research integrity, specifies the basic procedures and subjects responsible for investigating and studying misconduct, and designs certain protection measures for whistle-blowers who expose and study misconduct. At the same time, it also advocates training and education to enhance the integrity of researchers.
【作者单位】： 浙江工商职业技术学院;
【分类号】：G649.711

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