高校教师流动意向的实证研究:工作环境感知与工作满意的视角

发布时间：2018-12-12 23:18

【摘要】：本文运用2012年全国公立四年制本科大学全职教师抽样调查数据,得出以下结论:(1)与教师个体特征和劳动力市场特征相比,高校教师工作满意度是最显著的教师流动意向影响因素(标准化的估计系数为-0.31);(2)高校教师对工作环境的感知通过影响工作满意度(标准化的估计系数为0.58)对其工作流动意向产生影响。本文建议从高校目标与领导、学术工作条件、行政管理与沟通、教师工作生活平衡等方面入手改善高校工作环境、提升教师满意度,以吸引和留住人才。
[Abstract]:Based on the data of the 2012 National Public four-year undergraduate University Full-time teacher sampling Survey, this paper draws the following conclusions: (1) compared with the individual characteristics of teachers and the characteristics of the labor market, University teachers' job satisfaction is the most significant influencing factor of teachers' turnover intention (standardized estimate coefficient is -0.31); (2) College teachers' perception of work environment affects their job turnover intention by influencing job satisfaction (standardized estimate coefficient is 0.58). This paper suggests to improve the working environment of colleges and universities and enhance the satisfaction of teachers in order to attract and retain talents from the aspects of objectives and leadership, academic working conditions, administration and communication, and the balance of teachers' work and life.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【基金】：福特基金会资助项目“变化中的亚洲学术职业”(编号1125-2693)
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2375420