基于教师教学能力发展的校本环境的构建

发布时间：2018-12-17 04:53

【摘要】：教师教学能力发展已成为新时期高校提高教学质量的重要抓手。目前,高校校本环境在促进教师教学能力提升方面还存在诸多问题,包括师资力量问题、教师培训制度问题、教学评价问题以及教师群体文化问题。必须采取加强师资建设、强化培训制度、端正评价导向、建立健康的教师文化等措施促使问题消解。
[Abstract]:The development of teachers' teaching ability has become an important hand in improving teaching quality in colleges and universities in the new period. At present, there are still many problems in promoting teachers' teaching ability in the school-based environment of colleges and universities, including the problems of teachers' strength, teacher training system, teaching evaluation and teachers' group culture. Some measures should be taken to solve the problem, such as strengthening teachers' construction, strengthening training system, correct evaluation orientation and establishing healthy teacher culture.
【作者单位】： 浙江农林大学教务处;
【基金】：浙江省新世纪教学改革项目“基于教师教学能力提升的教学评价改革与实践”(编号:ZC2010042) 浙江省教育厅科研计划项目“高校教师专业发展的外部环境研究”(编号:Y201018252)
【分类号】：G647

【共引文献】

相关期刊论文 前1条

1 李桂红;;高校教学评价的若干理论问题[J];中国电力教育;2007年09期

相关硕士学位论文 前2条

1 张继梁;对话式高校本科教学工作评估研究[D];山东师范大学;2008年

2 黄孙庆;广西高校综合实力评价研究[D];广西师范大学;2008年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 李小红,邓友超;教师反思何以可能——以学校组织文化为视角[J];高等师范教育研究;2003年03期

2 舒志定;文化传统与教师专业化的实现[J];教育研究;2002年12期

3 王桂林;潜在课程:一种不容忽视的教育资源[J];教育探索;2003年06期

4 彭小虎;反学校文化现象的思考[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1998年03期

5 崔允o7;谁来决定我们学校的课程:一种分析的框架[J];全球教育展望;2001年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 翁朱华;;澳大利亚TAFE教师发展的实践模式及其启示[J];全球教育展望;2011年08期

2 吴琴;曹莉雅;;对提高青年教师教学能力的几点思考[J];科教导刊(上旬刊);2011年06期

3 余斌;夏t ;;地方本科高校教师发展——美国丹佛大都会州立学院的经验[J];教育发展研究;2011年11期

4 丹东;;“2011高校教师发展国际研讨会”会议及征文[J];远程教育杂志;2011年04期

5 刘红秋;;马里兰大学“以生为本,促进教师发展”办学理念的启示[J];吉林工商学院学报;2011年03期

6 袁志忠;袁带秀;;试论高校教师教学能力的提高途径[J];当代教育论坛(管理研究);2011年09期

7 张耘生;培训高师学生教学能力的微格模式[J];教学与教材研究;1996年01期

8 吴志华;刘婷;;教师教学能力评价指标体系的建立——基于高师微格课程效能评价的研究[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2011年04期

9 唐曦;吴少平;何剑;;教学基本功竞赛对提高医学院校青年教师教学能力的作用研究[J];临床和实验医学杂志;2011年13期

10 束仁龙;;新建本科高校青年教师教学能力提升探讨[J];江苏高教;2011年05期

相关会议论文 前10条

1 卜庆梅;丛发滋;张萍;王丽娟;;新课程背景下师范生教学能力的一体化培养[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年

2 王芙蓉;何生;侯宇光;;高校青年教师专业课教学能力的培养途径[A];城市空间结构理论与资源型城市转型研究——中国科协第224次青年科学家论坛论文集[C];2010年

3 杜振华;陈国民;冯剑;王涛;;提高青年教师教学能力的途径[A];中国图学新进展2007——第一届中国图学大会暨第十届华东六省一市工程图学学术年会论文集[C];2007年

4 覃建巧;;外语教师专业生活方式审思[A];贵州省外语学会2008年学术研讨会论文集[C];2008年

5 华彦春;;浅谈做好安全保卫工作促进和谐校园的建设[A];“完善安全防控体系 构建和谐校园”学术研讨会文集[C];2005年

6 刘岚;;构建教师本科教学业绩考核指标体系的思考[A];电子高等教育学会2007年学术年会论文集[C];2007年

7 韩秀如;;科研与高校人力资源的开发[A];首届"华星杯"新世纪人力资源开发优秀论文评选[C];2004年

8 王淑芳;;现代高等教育教学质量评价方法的研究与分析[A];第三届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集[C];2005年

9 文新华;;我国学费的变化趋势与对策分析[A];2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集（哲学·历史·文学学科卷）[C];2008年

10 李尚宁;曾庆乔;;突出多元智能开发,强化“六个一”人才培养目标[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

相关重要报纸文章 前10条

1 通讯员 刘文健;高校应建立教师发展机构[N];中国教育报;2011年

2 ;以科学发展观为指导 促进高校教师发展[N];广西日报;2006年

3 大阪;日重视大学教师教学能力[N];中国教育报;2000年

4 本报记者 宋晓梦;关注教师发展 改进教师培训[N];光明日报;2000年

5 大连理工大学人文学院 王海威邋刘元芳;高等教育强国建设与大学教师发展[N];光明日报;2008年

6 ;改革则活 创新则强[N];厦门日报;2008年

7 常务副校长 黎冬;发展铸就经典 特色成就品牌[N];中国教育报;2008年

8 通讯员 戴勇 记者 刘們;为了祖国的花朵[N];上海科技报;2009年

9 李海英;教学：一半在课堂,一半在社会[N];沈阳日报;2007年

10 哈尔滨师范大学教育科学学院 陈桂香;用关心理论指导高校教师专业发展[N];中国教育报;2008年

相关博士学位论文 前8条

1 周成海;客观主义—主观主义连续统观点下的教师教育范式：理论基础与结构特征[D];东北师范大学;2007年

2 孙存昌;中国近代大学教师专业素质研究[D];苏州大学;2009年

3 王光彦;大学教师绩效评价研究[D];华东师范大学;2009年

4 杨爱君;高师教育实践课程研究[D];陕西师范大学;2012年

5 吴振利;美国大学教师教学发展研究[D];东北师范大学;2010年

6 张春瀛;高校教师专业化成熟度测评体系构建研究[D];天津大学;2010年

7 赵惠君;“校园内的公共服务”：高校教师岗前培训改革与发展研究[D];湖南师范大学;2011年

8 李宝斌;转型时期通往教育自觉的高校教师评价[D];华中科技大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 童婧;高校青年教师教学能力培养研究[D];中南大学;2007年

2 秦小智;大学教师教学能力及其培养研究[D];湖南大学;2006年

3 曲畅;美国大学教师专业发展探析[D];东北师范大学;2007年

4 盛子同;高校教师和学校取得双赢发展的策略研究[D];福建师范大学;2007年

5 黄爱民;师范生小学科学教学能力培养研究[D];山东师范大学;2007年

6 李华;天水师范学院教师发展的现状、问题及对策[D];西北师范大学;2009年

7 郭春珍;新建本科院校青年教师的发展研究[D];南昌大学;2008年

8 李艳;大学精神与现代大学教师发展研究[D];南京航空航天大学;2008年

9 朱柏萍;论我国大学教师的专业发展[D];兰州大学;2008年

10 周剑辉;基于数字微格教学的师范生教学能力训练模式研究[D];浙江师范大学;2006年

，

本文编号：2383684