声乐学习中“高原现象”的探究及对策

发布时间：2017-03-19 02:07

  本文关键词：声乐学习中“高原现象”的探究及对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“高原现象”是声乐专业学习过程中普遍存在的一个难题，这是由于声乐学习的过程就是曲线、呈波浪式向前发展的。学生经过初级阶段的学习之后，很少有人可以继续保持强劲的直线上升趋势，期间必然会有一段时间的学习是停滞不前，甚至是倒退的。一般来说，处在这个时期的学生学习的积极性会大减，心理上会出现疲倦、厌学或是明显排斥学习的情绪，严重的还有放弃学习的念头等。这会对学生的正常学习和成绩提高造成一定的影响，故在教学中，要引起对这一现象的重视。 本文在分析完国内外相关文献之后，，随机抽取了150名高校的声乐专业学生进行问卷调查，并对声乐学习中“高原现象”的含义、表现、产生的原因等做了较为全面的分析，重点讨论了怎么有效地帮助学生战胜心理障碍和缩短高原期等，目的是为了学生能更快度过这一阶段，顺利进入高层次的学习。
【关键词】：高原现象 心理 策略 声乐学习
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G642;J616-4
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-8
• 第一章 绪论8-16
• 第一节 研究的缘由、目的与意义8-10
• 一、 研究的缘由与目的8-9
• 二、 研究的意义9-10
• 第二节 研究现状10-12
• 第三节 研究的方法12-14
• 第四节 研究的重点、难点与创新点14-16
• 一、 重点14
• 二、 难点14
• 三、 创新点14-16
• 第二章 “高原现象”的理论研究16-19
• 第一节 “高原现象”的概念界定16-17
• 第二节 声乐学习中的“高原现象17-19
• 第三章 调查报告及实例分析19-40
• 第一节 “高原现象”普遍客观存在19-28
• 一、 “高原现象”具有普遍性和客观性20-23
• 二、 “高原现象”与学习者的心理成长相关23-25
• 三、 “高原现象”与阶段性的学习相关25-28
• 第二节 声乐学习中“高原现象”的表现和特征28-30
• 一、 声乐学习中“高原现象”的常规表现28-29
• 二、 声乐学习中“高原现象”的类型特征29-30
• 第三节 声乐学习中“高原现象”的原因分析30-40
• 一、 教育心理学角度31-33
• 二、 歌唱机理角度33-34
• 三、 教育实践角度34-40
• 第四章 声乐学习中“高原现象”的应对策略40-48
• 第一节 “高原现象”的应对现状40-41
• 第二节 “高原现象”的解决原则41-42
• 第三节 “高原现象”的应对策略42-48
• 一、 教师方面42-45
• 二、 学生方面45-48
• 第五章 应对声乐学习中“高原现象”的实践性探索48-59
• 第一节 学习初期49-51
• 一、 树立正确的歌唱观念49
• 二、 掌控歌唱呼吸的“度”49-50
• 三、 利用初期的学习兴趣有效地缩短高原期50-51
• 第二节 学习中期51-55
• 一、 声区的统一及声音的控制51-52
• 二、 灵活地变换练声曲和训练方法52-53
• 三、 运用 GMAS 工具，进行声音形态的比较53-55
• 第三节 学习后期55-59
• 一、 将零碎的知识和技能系统化56
• 二、 勤练技巧、讲究方法、注重实效56
• 三、 合理调试舞台实践的心理56-59
• 第六章 结论59-61
• 参考文献61-64
• 附录64-68
• 附录一：调查问卷64-67
• 附录二：师生访谈提纲67-68
• 攻读学位期间研究成果68-69
• 致谢69

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵晓华;“高原期现象”的心理分析与对策[J];中国煤炭经济学院学报;1998年01期

2 李俊;;对高校声乐中“高原现象”的思考[J];当代教育理论与实践;2012年07期

3 蒲海星;;高职院校学生运用声乐学习策略现状及影响因素[J];大众文艺;2009年23期

4 吕飞;声乐的高原现象剖析[J];佳木斯大学社会科学学报;2000年02期

5 秦卫红;;论声乐学习中的高原现象——高师声乐教学探讨[J];教育与职业;2006年27期

6 毛建清;学习的“高原现象”[J];科学24小时;2004年Z1期

7 何军;声乐学习中的辩证关系[J];南都学坛;2001年05期

8 李瑞津;“打呵欠”是声乐教学中一举多得的有效方法——学习李维渤先生《发声训练中的四个“R”》有感[J];音乐研究;2001年03期

9 徐孟进;“高原现象”及其对策[J];宁波大学学报(理工版);2001年02期

10 彭勇军;;我国高等院校音乐教育专业声乐教学现状及对策分析[J];齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2012年01期

  本文关键词：声乐学习中“高原现象”的探究及对策，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：255361