我国高校生均收费模型构建与应用研究

发布时间：2017-03-19 09:03

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【摘要】：二十世纪九十年代之后,我国经济体制改革进一步深化,对高等教育的需求大而高等教育的供给相对少,国家财政无法保证完全补偿高等教育成本,因此我国高校开始收费,高等教育的收费促进了我国教育事业的发展和人民文化素质的提高。但是随着高等教育收费制度发展,很多问题也随之暴露了出来,因为高等教育的重要性而成为了社会热点问题。本文对高校学费收取标准进行了探讨,具有很深的理论和实际意义。运用经济学基本理论,以及其他数学和管理学的思想,本文试图构建较为合理的我国高校生均收费的模型,提出了完善高等教育收费制度的建议。本文的主要内容为以下三点。首先分析了我国高等教育收费制度的现状和不足之处,提出了研究的理论基础,即可应用于高等教育收费模型的管理学、经济学、以及数学理论。然后运用这些理论建立高等教育收费的模型,并举例验证了模型的可实施性。最后本文还提出了配套的补充政策,完善了收费模型。
【关键词】：高等教育 生均收费 模型构建
【学位授予单位】：东北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-17
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究意义10-11
• 1.2.1 理论意义10-11
• 1.2.2 现实意义11
• 1.3 文献综述11-15
• 1.4 研究内容与方法15-17
• 1.4.1 研究内容15-16
• 1.4.2 研究方法16-17
• 第2章 高等教育收费相关理论概述17-24
• 2.1 高等教育收费相关概念及属性17-21
• 2.1.1 相关概念17-18
• 2.1.2 高等教育的属性18-19
• 2.1.3 高等教育收费的属性19-21
• 2.2 高等教育收费定价理论概述21-24
• 2.2.1 数学方法21-22
• 2.2.2 管理学方法22-24
• 第3章 现行高等教育收费制度分析24-33
• 3.1 我国高等教育收费制度现状24-25
• 3.2 我国高等教育收费制度的影响25-27
• 3.2.1 积极影响25-26
• 3.2.2 消极影响26-27
• 3.3 我国高等教育收费存在的问题27-33
• 3.3.1 无高等教育收费的相关法律规定27-28
• 3.3.2 未实行高等教育成本核算28-29
• 3.3.3 学费难以体现高等教育的性价29
• 3.3.4 政府财政对高等教育的投入不足29-33
• 第4章 高等教育收费模型的构建33-45
• 4.1 模型建立的原则33-34
• 4.2 模型的目标和影响因素34-38
• 4.2.1 模型的目标34-36
• 4.2.2 模型的影响因素36-38
• 4.3 模型的构建38-41
• 4.3.1 模型的解释39
• 4.3.2 参数的确定39-41
• 4.4 模型应用——以西部某省211综合性院校会计学专业为例41-43
• 4.5 高等教育收费制度的补充建议43-45
• 4.5.1 尽快推行高校培养成本核算制度43
• 4.5.2 建立适当的学费调整周期43
• 4.5.3 保证高等教育收费制度的公开透明43-45
• 第5章 结论与展望45-47
• 5.1 结论45
• 5.2 局限性和展望45-47
• 参考文献47-49
• 致谢49

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本文编号：255803