美国加州大学管理模式解析

发布时间：2020-05-29 04:15

【摘要】： 1998年5月,江泽民同志号召“建设世界一流大学”,国内一些知名大学相继制定了建设世界一流大学的目标,并开展了扎实有效的工作。如何建设和管理好学科门类较全、学生人数较多、校区较为分散的大学,成为我们亟待解决的问题。目前,国内学者的相关研究尚处于探讨阶段,能够得到共识的有力做法不多。国外学者的相关研究也只能为国内的研究提供一些宏观指导。美国加州大学是一所公立研究型大学,学科门类颇为齐全,学生人数多达20万,拥有10个分校,在世界上享有重要的学术声誉,其成功经验值得我们深入思考。本文以加州大学为研究对象,界定了加州大学管理模式的内涵,运用了一些新的角度和论据,从加州大学的管理理念、管理体制和运行机制三方面入手,解析加州大学管理模式,并从中得出几点启示。笔者希望通过个案研究为国内的大学管理提供可借鉴的经验,为高等教育管理理论研究提供更为具体和典型的例证。
【图文】：

美国加州大学管理模式解析 吉林大学硕士学位论文业所属经营单位组成若干在统一规划下分散经营的事业部门的组织形式称为事业部制①，也称多部门结构、分支公司结构或 M 型结构，它是一种分权与集权相结合的组织结构（如图 1）。它的原则是“集中决策，分权管理”，企业的总部制定全局性政策和战略，从全局的角度分配各种资源，并任命各事业部门的负责人，，在全局性问题上体现集权管理，下属各事业部门或单位在全局战略的指导下根据自己所处环境做出决定，即事业部内部实施自治性管理，调动事业部门及下属单位管理经常性事务积极性，体现了分权管理。

美国加州大学管理模式解析 吉林大学硕士学位论文机构构成的二维管理框架（见图 2）。在这一框架中，行政管理与学术管理相互制约，并共同受制于董事会。总体上看，董事会对全局性事务负总责，行政和学术的总校管理层负责全校性事务，分校管理层负责各自的校区事务，按地区划分的分校是大学内部最大的事业部。上述机构的主要职责和管理内容如下：
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G649.712

【引证文献】

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本文编号：2686380