我国高校办学自主权探析

发布时间：2020-10-09 16:47

【摘要】：高校办学自主权是指高校独立处理自己内部事务的权力。这一概念是80年代以来我国高等教育改革中发展起来的一种高等教育管理思想和原则。高校办学自主权与西方国家的大学自治概念在背景、发展趋势及内容上有所差别,但最终的核心思想是无异的,即高校要真正的落实办学自主权,既不能走政府完全控制大学的道路,也不能走高校完全自治的道路,而应走政府宏观调控和高校自主相结合的道路。落实高校办学自主权是我国社会经济发展的根本要求,也是高等教育自身发展的必然选择。二十多年来,我国在落实高校办学自主权方面已经拥有很大的进步,但由于传统思想理念的滞后,法制的缺位,政府传统管理模式的单一及高校内部运行机制的不健全等障碍的存在,高校的办学自主权仍然未得到完全实施。因此,我们要在立足我国国情的基础上,借鉴发达国家高等教育办学自主权的运行模式的特点,重新树立办学理念,并从政府和高校的两个向度上提出落实高校办学自主权的对策。
【学位授予单位】：河海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G649.2
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
目录
引言
一、高校办学自主权的概述
    (一) 对高校办学自主权的界定与分析
    (二) 西方国家大学自治与我国办学自主权的比较
    (三) 《高等教育法》规定办学自主权的内容及法律定性
    (四) 我国高校办学自主权的历史演变
二、落实高校办学自主权的必要性及落实障碍
    (一) 落实高校办学自主权的客观性
    (二) 高等学校办学自主权的落实障碍
三、国外高校自治运行模式的借鉴
    (一) 美国高校自治运行模式
    (二) 英国高校自治运行模式
    (三) 德国高校自治运行模式
四、落实高等学校办学自主权的主要对策
    (一) 树立“政府适度调控”与“高校自主办学”相结合的理念
    (二) 坚持政府对高校自主办学的宏观管理
    (三) 建立高校自身的良性运作机制
参考文献
致谢

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李响;;论我国高校办学自主权的权力边界——落实我国高校办学自主权的困境与出路[J];扬州大学学报(高教研究版);2011年06期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 张圣祺;治理理论视域下我国政府与大学关系研究[D];吉林大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 谢柒;中国高校办学自主权问题研究[D];湖南师范大学;2011年

2 周凯兴;论依法落实高校办学自主权的现状、问题与对策[D];湖南师范大学;2012年

本文编号：2833938