高等学校学生资助制度的公平性研究

发布时间：2020-10-11 01:15

　　 高等学校学生资助制度的理念是“公平”，其功能则是促进这种“公平”。然而，现实中资助制度的不公平问题较为严重，资助制度的运行见效甚微并与公平的理念相悖。本文认为，高等学校学生资助制度的公平性首先表现在两个基本方面，其一，高等学校教育机会分布的公平；其二，公共资助资源分配的公平。本文以实证的方法从上述两方面对公平性进行分析，发现高等学校学生资助制度虽然不断趋于完善，但在保障高等教育机会的公平分布与公共资助资源的公平分配方面都存在不公平问题：一是处境不利群体占有高等教育入学机会的比重不高，其增长速度较慢，并低于其占总人口的比重，且对低收入家庭学生在学校以及专业选择上未起到应有的作用；二是来自不利群体的学生所获取的公共资助资源比例相对较低，公共资助资源的分配过于分散，对来自不利群体的学生覆盖率不高。本文在分析导致上述结论的原因之基础上，提出进一步改革高等学校学生资助制度以促进其公平性的建议。
【学位单位】：华南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G649.712
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一部分 绪论
    一、研究的背景、意义
    二、研究思路和方法
    三、概念界定
    四、文献综述
第二部分 高等学校学生资助制度体系的发展历程及现状
    一、我国高等学校学生资助制度各项目介绍及其发展情况
    二、我国高等学校学生资助制度的发展现状
第三部分 高等学校学生资助制度的公平性分析
    一、以结果的公平性为标准指导下的对教育机会分布的公平性效果的分析
    二、以对待的补偿性为标准指导下的对高等教育公共资助资源分布公平性效果的分析
第四部分 高等学校学生资助制度不公平的原因及改革的对策思考
    一、我国高等学校学生资助体系存在的主要问题
    二、我国高等学校学生资助制度不公平产生原因
    三、改革和完善我国高等学校学生资助体系和制度的基本方向与措施
第五部分 结论及研究中存在的不足
    一、结论
    二、本研究的不足和今后的研究方向
参考文献
后记
作者在读期间参与科研项目及文章发表情况

【参考文献】

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本文编号：2835825