基于BSC法的高校教师绩效管理体系研究

发布时间：2020-10-18 01:57

　　 清华大学校长梅贻奇曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，高校的发展不仅需要良好的办学条件，更要有一流的教师队伍。高等教育大众化作为一种社会潮流，无疑对我国各类高校的生存和发展产生深刻的影响。高校如何通过积极进行内部体制改革，加强对高校人力资源管理，提高绩效管理水平，进而提高教师素质，增强本校的竞争力和综合实力，是当前高校人事制度改革的重点和难点。 平衡计分卡(Balanced Scorecard)就是一种有效的绩效管理工具。从1992年初，卡普兰和诺顿发表了第一篇关于平衡记分卡的论文至今，平衡计分卡经历了十几年的发展，现已成为全球企业界广泛接受的一个重要的管理工具的。平衡记分卡打破了传统绩效考核方法财务指标一统天下的局而，实行财务指标与非财务指标的有机结合，是一个具有多维度的绩效考核体系，是一套完整的组织评估系统。平衡记分卡工具之所以能在高校应用，关键在于它能够满足高校多方面的需求，它不但克服了高校传统绩效评价体系的片面性、主观性，而且强化了从目标制定、行为引导、绩效提升整个绩效改善系统的管理，而且应用到高校教师绩效管理实践中具有独特的优越性。 本文在借鉴有关理论以及结合发达国家运用平衡计分卡进行绩效管理的经验的基础上，对我国高校教师绩效管理体系进行研究，具体内容如下：论文首先综合介绍了绩效管理及平衡计分卡的相关理论，并分析了平衡计分卡在高校教师管理中的实用性与优越性；其次分析了我国当前高校教师绩效的特殊性及管理现状和管理过程中存在的问题；最后，建立高校教师基于平衡计分卡的绩效管理体系，编制学校、院系、教师的平衡计分卡及个人学习发展计划表。
【学位单位】：哈尔滨工程大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G647.2
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 论文研究的背景和意义
        1.1.1 论文研究的背景
        1.1.2 论文研究的意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外相关研究现状
        1.2.2 国内相关研究现状
    1.3 论文研究的内容体系和方法
        1.3.1 论文研究的内容体系
        1.3.2 论文的主要研究方法
    1.4 论文的创新之处
第2章 相关理论综述
    2.1 绩效管理的基本理论
        2.1.1 绩效及其影响因素
        2.1.2 绩效管理的概念及意义
        2.1.3 绩效管理的目的以及与绩效评价的区别
        2.1.4 绩效管理流程
    2.2 绩效管理体系流程
        2.2.1 绩效计划
        2.2.2 绩效评价方法的选择
    2.3 有关平衡计分卡的理论
        2.3.1 平衡计分卡的概念
        2.3.2 实施平衡计分卡的流程
        2.3.3 平衡计分卡的基本要素
        2.3.4 平衡记分卡在高校教师绩效管理中的实用性与优越性
    2.4 本章小结
第3章 高校教师绩效管理现状分析与问题研究
    3.1 高校教师绩效特殊性分析
        3.1.1 高校教师绩效的内涵
        3.1.2 高校教师绩效特殊性的形成因素分析
        3.1.3 高校教师绩效评估体系的特点
    3.2 高校教师绩效管理现状分析
        3.2.1 国外高校教师绩效管理现状
        3.2.2 国内高校教师绩效考核现状
    3.3 高校教师绩效管理中存在的问题
        3.3.1 考核制度存在的问题
        3.3.2 考核指标存在的问题
        3.3.3 考核方法存在的问题
    3.4 本章小结
第4章 基于BSC法的高校教师绩效管理体系构建
    4.1 基于BSC法的高校教师绩效管理体系设计
        4.1.1 基于BSC法的高校教师绩效管理体系设计原则
        4.1.2 高校教师绩效管理框架
    4.2 BSC与绩效管理建设前期准备的流程
    4.3 构建BSC与编制绩效计划
        4.3.1 BSC与绩效计划的相互关系
        4.3.2 BSC与绩效计划制定的原则
        4.3.3 BSC与绩效计划制定流程
        4.3.4 战略分析与研讨及绘制战略规划图
    4.4 编制学校层面的BSC
    4.5 院系指标体系设计步骤与方法
    4.6 构建及编制教师个人BSC与绩效计划
    4.7 个人学习发展计划的编制
    4.8 本章小结
第5章 高校教师绩效管理系统运行的保障措施
    5.1 考评参与者的培训与动员
    5.2 贯彻绩效管理制度的策略
    5.3 绩效反馈的基本要求
    5.4 绩效管理的面谈
    5.5 绩效改进的方法
    5.6 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表论文
致谢
个人简历

【引证文献】

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本文编号：2845625