大学生信息素养的现状及培育途径研究

发布时间：2020-11-20 13:58

　　 21世纪,人类进入了高度文明的科技时代,伴随着信息化、知识化、网络化及其在全球的扩张,将人类社会最终推进了一个崭新的信息社会。信息作为一种继土地、资本、能源之后的又一重要资源新型能源,逐渐改变着人类的生存方式,影响着人类历史的发展进程。信息社会是以信息知识为基础的社会体系,信息是这个体系中最活跃最具有决定意义的因素。 2001年美国教育技术论坛报告明确地将信息素养作为世纪人才的能力素质之一提出来,在2005年埃及亚历山大城召开的“国际高级信息素养和终身学习研讨会,更是将信息素养称为终身学习的核心”。 信息素养已经成为社会成员的基本生存能力,更是学习型社会中实现终身学习的必备素质,国民的信息素养影响着国家的核心竞争力,决定着民族的前途命运。因而,信息社会对人才的综合素质有了更高的要求,当代大学生这个庞大的人才队伍,要想在目前这个信息环境下立足于不败之地,成为社会的栋梁,势必要把信息素养作为个人素质培养过程中重要的环节着力培养。 本文从培养大学生信息素养的重要性及必要性入手,根据对目前大学生信息素养的调查和资料总结,深入的分析了信息社会中大学生信息素养的现状、存在的问题及其成因,立足我国实际,以构建学习型社会为目标,借鉴国外经验,提出相应的解决方案。
【学位单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2009
【中图分类】：G640
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
目录
引言
一、信息素养的内涵和特点
    （一） 信息素养的内涵和结构
    （二） 信息素养的评价标准
    （三） 信息素养的特点
二、培养大学生信息素养的重要性和必要性
    （一） 培养大学生信息素养是时代发展的必然要求
    （二） 培养大学生信息素养是构建学习型社会的根本需要
    （三） 培养大学生信息素养是转变教育观念，深化教育改革，培养时代型人才的客观需要
    （四） 培养大学生信息素养是大学生追求自我发展，实现个人价值的首要前提
三、我国大学生信息素养的现状
    （一） 信息意识现状
    （二） 信息知识素养现状
    （三） 信息能力素养现状
    （四） 信息品德素养现状
四、大学生信息素养培育的途径
    （一） 创设广泛的信息素养培育的社会环境
    （二） 深化符合学习型社会发展需要的教育改革
    （三） 加强高校及大型公共图书馆的数字化建设，发挥其自身优势
    （四） 加强大学生信息品德教育
结语
参考文献
后记

【引证文献】

相关期刊论文 前3条

1 许邦莲;胡春;蔡志静;;高校学生信息素质培养模式探讨[J];科技情报开发与经济;2011年28期

2 于佳慧;;师范类院校图书馆与大学生的信息素养教育[J];科技情报开发与经济;2011年29期

3 李雪霞;;“头脑风暴法”在设计实践课中的实施过程及其优化[J];科技信息;2010年23期

相关硕士学位论文 前1条

1 邵显都;学习型社会建设与图书情报事业改革创新研究[D];南昌大学;2012年

本文编号：2891514