学生学习过程质性评价工具的开发与应用研究

发布时间：2020-12-05 22:47

　　学生知识与技能的获得情况、思维能力与方法、学习态度与情感价值观等都能体现在学习过程中,因此要想全面评价学生,对学生的学习过程进行评价是无法回避的,而且教师要实现调控与改进教学计划的目的,也离不开对学生学习过程的质性评价。本研究在构建学生学习过程评价维度的基础上,利用Delphi法和AHP层次分析法相结合的方式开发设计了一套学生学习过程质性评价工具,并进行了应用。在此基础上,对利用该评价工具开展学生学习过程评价的关键点进行了解析。 

【文章来源】：电化教育研究. 2012年07期 第79-84页 北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、学习过程的质性评价
二、学习过程质性评价工具的设计与开发
    （一） 利用AHP层次分析法确定各指标的权重
        1.建立层次结构模型
        2.构造判断矩阵并进行层次单排序及一致性检验
        3.层次总排序
        4.指标分析
    （二） 学生学习过程的评价量表
三、学习过程的质性评价量表在实践教学中的应用
四、反思与建议



本文编号：2900223