高校学习型学生社团创建研究

发布时间：2020-12-05 23:52

　　党的十六大提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”这一新的社会发展理念,这是顺应历史潮流、富有时代精神的战略构想,也是推动我国经济社会持续发展、实现民族振兴的必然要求。建设高校学习型学生社团,是新世纪创建学习型社会进程中的一项崭新而又重大的课题。目前,关于高校学习型学生社团的创建研究成果鲜少,仍处于初步探讨阶段。文章针对高校创建学习型学生社团的必然性和可行性、学习型学生社团的内涵特征以及创建学习型学生社团的现实途径等问题,作了更加全面的阐述。文章提出,学习型学生社团应该是拥有全员学习、终身学习理念与机制;拥有不断增长的学习力,能够不断创造未来;具有持续创新能力和竞争能力;以人为本,不断超越自我以实现个体全面发展;能让全体社团成员在学习中体会到工作和生命意义;建立共同愿景,具有强大生命力和影响力的学生组织。针对高校学习型学生社团的内涵特征以及目前我国高校学生社团的现状等问题,文章中探索了创建高校学习型学生社团的系统的、可行的、科学的现实途径,并拟定出一系列的具体措施,力求为新时期的高校学生社团建设提供理论指导。 

【文章来源】：中国石油大学(华东)山东省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第1章 前言
    1.1 研究目的及意义
    1.2 国内外研究现状分析
        1.2.1 学习型组织的概念界定
        1.2.2 学习型组织的特征
        1.2.3 学习型组织的建构模型
        1.2.4 学习型社会、学习型政党和学习型企业
        1.2.5 学生社团与学习型学生社团
    1.3 论文结构及创新
第2章 学习型学生社团的内涵与特征
    2.1 学习型学生社团的内涵
        2.1.1 是拥有全员学习、终身学习理念与机制的学生特色组织
        2.1.2 是拥有不断增长的学习力、能够不断创造未来的学生发展组织
        2.1.3 是内聚力强、不断超越自我以实现个体全面发展的学生自治组织
        2.1.4 是能让全体社团成员在学习中体会到生命意义的学生团队组织
    2.2 学习型学生社团的特征
        2.2.1 建立起激励社团个体成员主动性和创造性的共同愿景
        2.2.2 善于学习并能系统的解决问题
        2.2.3 采用扁平化的组织结构
        2.2.4 能够有效的进行组织学习
第3章 创建学习型学生社团的必要性
    3.1 是学习型社会发展的必然要求
    3.2 是构建终身教育体系的必然要求
    3.3 是社会转型期高校学生社团自身建设不断完善发展的必然要求
        3.3.1 知识经济时代背景下的学生社团
        3.3.2 公民社会兴起背景下的学生社团
        3.3.3 高等教育改革背景下的学生社团
    3.4 是实现个体终身全面发展的必然要求
第4章 我国高校学生社团现状分析
    4.1 高校学生社团的基本现状
        4.1.1 历史沿革及人员构成
        4.1.2 管理模式
        4.1.3 主要分类及活动方式
    4.2 高校学生社团的定位和性质
        4.2.1 高校学生社团是高校内部的社团
        4.2.2 高校学生社团是高校学生自愿参加的群众自治组织
    4.3 新时期高校学生社团的主要作用
        4.3.1 学生社团是校园文化的主要载体
        4.3.2 学生社团是广大学生自我教育、自我管理、自我发展的主要渠道
        4.3.3 学生社团能够促进学生知识结构的不断完善和技能的不断成熟
        4.3.4 学生社团有利于促进校园内外部学术氛围的形成
    4.4 目前高校学生社团存在的问题及原因
        4.4.1 高校学生社团存在的问题
        4.4.2 影响高校学生社团发展的因素
第5章 创建高校学习型学生社团的途径
    5.1 创建学习型学生社团的基本原则
        5.1.1 内外结合的原则
        5.1.2 系统思考的原则
        5.1.3 团队学习的原则
        5.1.4 创新学习的原则
    5.2 创建学习型学生社团的现实途径
        5.2.1 树立以人为本的社团创建理念
        5.2.2 建立共同愿景
        5.2.3 确立战略目标和学习活动计划
        5.2.4 完善社团自身的主体建设
        5.2.5 建立适应学习型学生社团的制度体系
        5.2.6 充分发掘学习可利用的资源
第6章 结语
参考文献
致谢
个人简历、在学期间的研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期高校学生社团现状调研及对策[J]. 秦军,苏国红.  安徽农业大学学报(社会科学版). 2005(03)
[2]高校学生社团建设初探[J]. 潘宇峰.  丽水学院学报. 2005(03)
[3]社会转型期高校学生社团的变革和发展[J]. 李毅昂.  改革与战略. 2005(05)
[4]对大学生社团现存问题及其对策的思考[J]. 唐志为.  理论观察. 2005(02)
[5]高校学生社团建设与管理的科学性研究[J]. 穆奎.  重庆工学院学报. 2005(03)
[6]浅论高校学生社团的组织结构设计[J]. 徐锐.  高教探索. 2005(02)
[7]高校学生社团建设与管理机制探讨[J]. 徐步荣,姚春林,栾庆国.  泰州职业技术学院学报. 2004(05)
[8]新时期高校学生社团发展的影响因素[J]. 秦卫民,张汉文,张育广,萧克,孙逊佳.  广东工业大学学报(社会科学版). 2004(03)
[9]高校学生社团改革初探[J]. 焦满金.  甘肃科技纵横. 2004(04)
[10]大学生社团问题探析[J]. 刘龙洲.  理工高教研究. 2004(01)



本文编号：2900315