基于CDIO理念的“集成电路版图设计”课程教学改革与实践

发布时间：2020-12-09 22:34

　　文章以CDIO工程教育理念为背景,在集成电路版图设计中引入项目式教学思路,结合理论实践一体化的思路,以能力提升为目的,对课程内容重新设计。通过在理论教学中引入项目案例,构建以"Bandgap版图"为载体的实践体系,采用角色扮演的教学方法,实施项目式考核方式的全方位项目化过程,强化学生的动手能力,提高学生解决工程问题的能力,培养学生的工程意识。 

【文章来源】：轻工科技. 2020年11期 第129-130页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 理论与实践教学改革
    1.1 理论教学中引入企业项目案例
    1.2 构建以“Bandgap版图”为载体的实践体系
2 教学方法与手段的改进
3 采取以考核学生能力为主的项目式考核方式
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE-CDIO的《集成电路版图设计》课程教学组织改革[J]. 杨影,山丹,孙晓东.  教育现代化. 2018(38)
[2]高职集成电路版图设计课程的教学改革的探析[J]. 王津飞,居水荣,刘锡锋.  内燃机与配件. 2018(17)
[3]《集成电路版图设计》教学改革探索[J]. 诸葛坚,王成福,范灵芝,陈群挺.  黑龙江科技信息. 2015(35)
[4]《集成电路版图设计》课程项目化教学改革与探索[J]. 谭莉,方羽.  轻工科技. 2013(01)



本文编号：2907587