供给侧结构性改革视阈下高校发展型资助育人质量提升研究

发布时间：2020-12-10 03:49

　　高校资助工作面临构建资助育人体系的重要责任。通过调查研究,目前高校逐渐探索发展型资助育人模式,但因发展型资助体制机制不成熟、供需结构失衡、供给质量不高、供给创新乏力、资助主体合力缺失、应急能力不足等原因导致其尚未激发育人最大效能。借鉴供给侧结构性改革相关理论,从供给理念、供给内容、供给载体、供给主体、供给模式、供给环境方面对发展型资助育人质量提升进行深入探究,以期构建资助育人长效机制,发挥资助育人的最大效能。 

【文章来源】：高教学刊. 2020年32期 第141-144页

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、高校发展型资助内涵与特征
二、高校发展型资助开展情况调查及问题分析
三、供给侧结构性改革视域下高校发展型资助育人质量提升路径
    （一）供给侧结构性改革与发展型资助的价值关联
    （二）供给侧结构性改革视域下高校发展型资助育人质量提升路径
        1. 体制上优化升级资助供给理念，改善供给结构。
        2. 要素上丰富完善资助育人架构，实现供需平衡高水平跃升。
            （1）供给内容上订单式设置，释放发展新需求
            （2）供给载体上多样化融合，增添发展新活力
            （3）供给主体上探求式开发，增强发展后援力
            （4）供给模式上创新性推进，培育发展新动能
            （5）供给环境上全方位保障，打造发展新空间



本文编号：2908031