“抗疫精神”融入高校思想政治教育的价值及路径
发布时间:2020-12-16 21:40
"抗疫精神"是全国人民在党中央领导的抗击新冠疫情的伟大战争中锤炼出的时代精神。高校将"抗疫精神"融入思想政治教育有利于高校开展爱国主义教育,有利于大学生对思想政治理论课教学内容的融会贯通,有利于推动高校思想政治理论课理论性和实践性的统一。高校将"抗疫精神"融入思想政治教育可以多策并举,一以研究"抗疫精神"为着力点,拓宽高校思想政治教育的主渠道;二以满足学生需要为出发点,开展围绕"抗疫精神"的研究型学习及实践教学;三以"抗疫精神"在线教学为突破口,创新高校思想政治理论课教育的教学方式;四以践行"抗疫精神"为落脚点,加强对大学生思想意识的引导。
【文章来源】:中共郑州市委党校学报. 2020年05期
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、“抗疫精神”的内涵与特征
1.“抗疫精神”的内涵。
2.“抗疫精神”的特征。
二、“抗疫精神”融入高校思想政治教育的价值
1. 有利于培养当代大学生的爱国主义情怀。
2. 有利于大学生对思想政治理论课教学内容的融会贯通。
3. 有利于推动高校思想政治理论课理论性和实践性的统一。
三、“抗疫精神”融入高校思想政治教育的实现路径
1. 以研究“抗疫精神”为着力点,拓宽高校思想政治教育的主渠道。
2. 以满足学生需要为出发点,开展围绕“抗疫精神”的研究型学习及实践教学。
3. 以“抗疫精神”在线教学为突破口,创新高校思想政治理论课的教学方式。
4. 以践行“抗疫精神”为落脚点,加强对大学生思想意识变化的引导。
本文编号:2920823
【文章来源】:中共郑州市委党校学报. 2020年05期
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、“抗疫精神”的内涵与特征
1.“抗疫精神”的内涵。
2.“抗疫精神”的特征。
二、“抗疫精神”融入高校思想政治教育的价值
1. 有利于培养当代大学生的爱国主义情怀。
2. 有利于大学生对思想政治理论课教学内容的融会贯通。
3. 有利于推动高校思想政治理论课理论性和实践性的统一。
三、“抗疫精神”融入高校思想政治教育的实现路径
1. 以研究“抗疫精神”为着力点,拓宽高校思想政治教育的主渠道。
2. 以满足学生需要为出发点,开展围绕“抗疫精神”的研究型学习及实践教学。
3. 以“抗疫精神”在线教学为突破口,创新高校思想政治理论课的教学方式。
4. 以践行“抗疫精神”为落脚点,加强对大学生思想意识变化的引导。
本文编号:2920823
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