OBE理念视角下的应用型本科院校“课程思政”

发布时间：2020-12-17 11:43

　　新时期,高校教育的核心任务是立德树人,而"课程思政"建设是高校实现立德树人的重要切入点。本文以OBE理念和"课程思政"理念为切入点,基于OBE理念视角分析了应用型本科院校"课程思政"的教育实施路径,旨在培养品德素养和政治素质高的高素质专业人才。 

【文章来源】：农家参谋. 2020年23期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 OBE理念和“课程思政”理念概述
    1.1 OBE理念
    1.2“课程思政”理念
2 OBE理念视角下的应用型本科院校“课程思政”的教育实施路径分析
    2.1 构建“课程思政”教育体系
    2.2 优化“课程思政”教学内容
    2.3 重视“课程思政”主体作用的发挥
    2.4 构建网络“课程思政”教育模式
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民办应用型本科高校“思政课程”与“课程思政”有机融合实践路径研究[J]. 黄泺.  法制与社会. 2020(16)
[2]新文科背景下地方应用型本科院校大学英语课程改革的“回归与创新”——基于郑州工程技术学院的实践研究[J]. 郭向宇.  中州大学学报. 2020(02)
[3]应用型本科院校大学英语课程思政存在的问题及路径探究[J]. 李荣妮.  现代英语. 2020(04)
[4]应用型本科院校大学生心理健康教育课实施课程思政的探索与实践[J]. 代俭英.  湖北开放职业学院学报. 2019(22)
[5]应用型本科院校会计专业课教学改革探讨——以“课程思政”为视角[J]. 张南南.  财会学习. 2019(23)



本文编号：2921982