美国加州大学洛杉矶分校医学院医学实验教学模式对我国医学生理学实验教学的启示

发布时间：2020-12-21 15:10

　　通过对美国加州大学洛杉矶分校大卫·格芬医学院进行为期半年的教学观摩,了解了其医学实验教学的特点,其机能实验更为重视人体实验、重视医学基础与临床实践的结合、重视团队讨论,而这些措施有利于培养学生的思考和创新能力。针对部分医学院校医学生理学实验教学中存在的问题,如缺乏人体生理实验、医学生创新思维能力的培养不足等提出改革的设想。 

【文章来源】：中华医学教育杂志. 2020年09期

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
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[4]从UCLA医学整合课程看生理学教学改革[J]. 罗彦,扈启宽,李光华,陶虹,于承军.  基础医学教育. 2019(04)
[5]浅谈生理学虚拟实验和传统实验的合理搭配[J]. 郭利平.  卫生职业教育. 2019(07)
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[8]UCLA与武汉大学医学整合课程的比较与思考[J]. 陈桃香,韩莉,王泽芬,王媛,李长勇,童攒,彭碧文.  基础医学教育. 2018(08)
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本文编号：2930038