过程导向视域下研究型大学管理队伍绩效评估体系:问题检视与改善路径

发布时间：2020-12-23 13:11

　　绩效评估体系归根结底是人的管理问题,将绩效评估的相关理论与过程导向在一定程度上进行结合,是人力资源管理中绩效评估的一个新视域。文章选择研究型大学管理中最重要、最常见、应用最普遍的管理队伍绩效评估体系入手进行分析,希望通过对研究型大学管理队伍绩效评估体系现在和未来的研究和设计,构建研究型大学管理队伍绩效评估体系的有效措施。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2020年11期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、过程导向视域下研究型大学管理队伍绩效评估体系建立的重大意义
二、过程导向视域下研究型大学管理队伍绩效评估体系中存在的问题检视
    （一）与时俱进创新度不够
    （二）形成氛围浓厚度不够
    （三）保障体系科学度不够
三、过程导向视域下研究型大学管理队伍绩效评估体系改善路径
    （一）以过程导向多维度推动实现管理队伍绩效评估的高度
    （二）以人为本、多层面为理念，推进管理队伍绩效评估的深度
    （三）以分级分类多层次为特点推动管理队伍绩效评估的广度
    （四）以精神激励为重点提升大学管理队伍绩效评估的效度


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈高校行政管理人员职业素养和能力提升[J]. 罗漫.  人才资源开发. 2020(05)
[2]浅析高校绩效评估的泛化、行政化和绩效悖论[J]. 檀秀侠.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2018(07)
[3]美国公立高等院校问责制绩效指标研究[J]. 袁潇,杨思帆.  高教探索. 2018(04)
[4]一校一策:本科高校绩效目标管理探析[J]. 孙柏璋,林素川.  中国高校科技. 2015(11)
[5]大学“行政官僚化”——弊在何处,药在何方?[J]. 张高远.  教育导刊. 2015(09)
[6]战略管理的视角:高校教师绩效管理体系的构建[J]. 谢明荣,刘磊.  国家教育行政学院学报. 2012(11)



本文编号：2933774