基于科学研究的环境化学实验体系改革

发布时间：2020-12-23 16:30

　　环境化学实验课程是学生深化理解和掌握环境化学基础理论知识和提高实践能力的重要环节。针对当前实验内容、教学方法、考核体系单一陈旧的问题,提出基于科学研究革新环境化学实验体系,通过师生共同探讨和参与科研课题,加深学生对前沿知识的了解,提高其自主学习能力和实践创新能力,提升环境科学与工程专业学生的综合素质。 

【文章来源】：化学工程与装备. 2020年10期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 当前环境化学实验教学的不足
    1.1 实验教学内容陈旧
    1.2 教学方式较为传统
    1.3 本科生参与大型仪器使用率不高
2 构建基于科学研究的环境化学实验课程体系
    2.1 革新实验内容，增加实验学时
    2.2 完善实验教学方式
    2.3 改革实验考核方式
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于开放性、探索性的环境化学综合实验教学体系的设计与实践[J]. 冷庚,陈文瑾.  实验科学与技术. 2018(02)
[2]环境化学实验教学改革与探索[J]. 顾运琼,莫莉萍,罗晓英.  广州化工. 2017(21)
[3]环境化学实验教学改革[J]. 周远松,马巧焕,陈秀枝,汪群慧.  中国冶金教育. 2015(05)
[4]环境化学实验教学“研、学、用”模式的研究[J]. 刘蕾.  科教导刊(上旬刊). 2014(09)
[5]环境化学实验课程可持续建设模式初探[J]. 陈建民,叶兴南,郑志坚,董文博.  高等理科教育. 2012(01)
[6]实验教学与人才素质培养[J]. 沈佐湘,胡惠君.  中国高教研究. 2003(03)



本文编号：2934003