高等教育项目元评估的理论与实证研究
发布时间:2020-12-26 13:00
高等教育评估是保证教育绩效,实现教育目标、推动教育事业发展的重要手段。随着高等教育评估工作的深入开展,人们发现教育评估在实施过程中不可避免地出现一些偏差,这些偏差的存在使评估所花费的人力、物力和时间不能收到应有的成效,所以对教育评估工作本身进行评估的要求变得越来越强烈。本文通过学习和借鉴前人研究高等教育项目评估理论与方法的基础上,对国外和国内的高等教育评估理论进行了详细的归纳总结。通过分析,发现了当前高等教育评估的质量还有待进一步提高,从而引出了元评估的名称和概念,元评估即对评估的再评估。然后从元评估标准、元评估量表和元评估方法三个方面详细探讨了高等教育项目元评估的理论,并以此为基础对“河北省重点学科评估”项目进行了元评估的实证研究。经过数据的收集和处理,得到“河北省重点学科评估项目具有实用性和可行性;评估过程的合理性并不尽如人意,还有待提高;评估结果的准确性并不令人满意,是当前河北省重点学科评估工作的当务之急”的元评估结论。本文主要的创新工作主要在体现在以下三个方面:(1)在理论研究方面,本文在查阅大量的国外元评估研究文献基础上,对高等教育项目元评估的概念、元评估的标准、元评估的量表...
【文章来源】:河北工业大学天津市 211工程院校
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
§1-1 研究背景
§1-2 国内外相关研究评述
§1-3 研究思路和方法
§1-4 论文结构和内容
第二章 文献综述
§2-1 高等教育评估的理论
2-1-1 基础概念的界定
2-1-2 国外经典的教育评估模式
2-1-3 国内高等教育项目评估的研究
§2-2 高等教育项目评估的方法
2-2-1 评估数据的收集方法
2-2-2 评估数据的处理方法
§2-3 元评估
2-3-1 元评估产生的背景
2-3-2 元评估的概念
§2-4 本章小结
第三章 高等教育项目元评估的理论研究
§3-1 元评估的标准和量表
3-1-1 元评估标准
3-1-2 元评估量表
§3-2 元评估的方法
3-2-1 要素分析法
3-2-2 问卷调查法
3-2-3 经验总结法
3-2-4 信度鉴定法
3-2-5 效度鉴定法
§3-3 本章小结
第四章 高等教育项目元评估的实证研究
§4-1 实证研究对象
§4-2 量表设计
§4-3 样本选取和数据收集
4-3-1 样本选取
4-3-2 数据收集与处理
§4-4 结果分析
4-4-1 评估项目的实用性
4-4-2 评估方案的可行性
4-4-3 评估过程的合理性
4-4-4 评估结果的准确性
§4-5 本章小结
第五章 结论
§5-1 总结
§5-2 创新
§5-3 展望
参考文献
附录 A
致谢
攻读学位期间所取得的相关科研成果
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国高职高专评估工作亟待改进[J]. 杨晓江,吴立平. 高教发展与评估. 2006(05)
[2]高等教育评估中几个值得探讨的问题[J]. 顾明远. 高教发展与评估. 2006(03)
[3]国外教育元评估的分析及对我国的启示[J]. 方鸿琴. 江苏高教. 2004(01)
[4]国外高等教育评估的实践及启示[J]. 李汉邦,张晓京. 北京航空航天大学学报(社会科学版). 2003(03)
[5]试论我国高等教育评估制度的建立[J]. 杨晓江. 云南教育. 2002(24)
[6]高等教育评估国际经验简析[J]. 沈玉顺,李福华. 中国高等教育评估. 2002(01)
[7]高等教育评价的元评价及其量化分析模型[J]. 贺祖斌. 教育科学. 2001(03)
[8]我国高等教育评估制度演进趋势探析[J]. 王战军,孙锐. 高等教育研究. 2000(06)
[9]国内外高等教育质量评估比较研究[J]. 李晓群. 有色金属高教研究. 1996(04)
[10]教育评价新策略——谈谈国外有关教育评价中的元评价研究[J]. 史耀芳. 外国教育资料. 1994(03)
硕士论文
[1]我国高等教育评估后评估内容与方法研究[D]. 鲍艳利.河海大学 2006
[2]高等职业院校排名体系的研究与实践[D]. 崔军.东南大学 2005
[3]全国优秀博士学位论文评选办法研究[D]. 代宁.西南交通大学 2003
本文编号:2939746
【文章来源】:河北工业大学天津市 211工程院校
【文章页数】:57 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
§1-1 研究背景
§1-2 国内外相关研究评述
§1-3 研究思路和方法
§1-4 论文结构和内容
第二章 文献综述
§2-1 高等教育评估的理论
2-1-1 基础概念的界定
2-1-2 国外经典的教育评估模式
2-1-3 国内高等教育项目评估的研究
§2-2 高等教育项目评估的方法
2-2-1 评估数据的收集方法
2-2-2 评估数据的处理方法
§2-3 元评估
2-3-1 元评估产生的背景
2-3-2 元评估的概念
§2-4 本章小结
第三章 高等教育项目元评估的理论研究
§3-1 元评估的标准和量表
3-1-1 元评估标准
3-1-2 元评估量表
§3-2 元评估的方法
3-2-1 要素分析法
3-2-2 问卷调查法
3-2-3 经验总结法
3-2-4 信度鉴定法
3-2-5 效度鉴定法
§3-3 本章小结
第四章 高等教育项目元评估的实证研究
§4-1 实证研究对象
§4-2 量表设计
§4-3 样本选取和数据收集
4-3-1 样本选取
4-3-2 数据收集与处理
§4-4 结果分析
4-4-1 评估项目的实用性
4-4-2 评估方案的可行性
4-4-3 评估过程的合理性
4-4-4 评估结果的准确性
§4-5 本章小结
第五章 结论
§5-1 总结
§5-2 创新
§5-3 展望
参考文献
附录 A
致谢
攻读学位期间所取得的相关科研成果
【参考文献】:
期刊论文
[1]我国高职高专评估工作亟待改进[J]. 杨晓江,吴立平. 高教发展与评估. 2006(05)
[2]高等教育评估中几个值得探讨的问题[J]. 顾明远. 高教发展与评估. 2006(03)
[3]国外教育元评估的分析及对我国的启示[J]. 方鸿琴. 江苏高教. 2004(01)
[4]国外高等教育评估的实践及启示[J]. 李汉邦,张晓京. 北京航空航天大学学报(社会科学版). 2003(03)
[5]试论我国高等教育评估制度的建立[J]. 杨晓江. 云南教育. 2002(24)
[6]高等教育评估国际经验简析[J]. 沈玉顺,李福华. 中国高等教育评估. 2002(01)
[7]高等教育评价的元评价及其量化分析模型[J]. 贺祖斌. 教育科学. 2001(03)
[8]我国高等教育评估制度演进趋势探析[J]. 王战军,孙锐. 高等教育研究. 2000(06)
[9]国内外高等教育质量评估比较研究[J]. 李晓群. 有色金属高教研究. 1996(04)
[10]教育评价新策略——谈谈国外有关教育评价中的元评价研究[J]. 史耀芳. 外国教育资料. 1994(03)
硕士论文
[1]我国高等教育评估后评估内容与方法研究[D]. 鲍艳利.河海大学 2006
[2]高等职业院校排名体系的研究与实践[D]. 崔军.东南大学 2005
[3]全国优秀博士学位论文评选办法研究[D]. 代宁.西南交通大学 2003
本文编号:2939746
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