高等教育机构分类的U-ERP方案研究

发布时间：2020-12-28 18:46

　　高等教育机构分类是关系到高校合理定位、分类管理、健康发展的关键问题。本研究力避现有分类方案就教育论教育，以及过分强调研究职能的弊端，提出了U-ERP分类新方案。新方案以教育（E）、研究（R）、职业（P）三个维度，来对我国高等教育机构（U）进行分类。 通过对教育、研究和职业自身的分类，提炼出新方案的9个分类变量，即教育维度：第一层次教育／E₁，第二层次教育／E₂，第三层次教育／E₃；研究维度：不具备研究职能／R₁，工业研究／R₂，学院研究／R₃；职业维度：半专业职业／P₁，实践性专业／P₂，学术性专业／P₃。这些变量的不同组合，即得出不同的高等教育机构类型：创业型、学术型、教学研究型、专业型、普通型、技术型与技能型等7小类。依据这些小类的某些共性，本研究又将其归宗为3大类，即研究型：创业型、学术型、教学研究型；教学型：专业型、普通型；短期职业型：技术型、技能型。最后，为了保障新方案分类的... 

【文章来源】：浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：113 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

澳洲本土生及留学生增长情况1988·2000...·

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2944226