高等学校校园文化建设的理论与实践的若干问题的研究

发布时间：2021-01-01 02:00

　　高等学校校园文化是社会文化的亚文化、子系统,是高等学校在长期的办学、育人实践中所积累的具有高等学校特色的物质和精神财富的总和,是高等学校管理和教育活动的重要组成部分。 为了搞好高等学校校园文化的建设,发挥校园文化在学校管理和育人等方面的特殊作用,保证高等学校高效有序的运转,实现高等学校办学目标,达到高等教育的目的,本文透过多维理论视角,采取历史研究、比较研究、实证研究和辨证思维、逻辑递推的方法,以文化学、教育学、社会学、管理心理学、组织行为学的相关理论为工具,首先对高等学校校园文化的涵义、特征、结构、功能等问题作了有益的探讨。在回顾高等学校校园文化的发展历史,借鉴国内外著名高等学校校园文化建设的先进经验的基础上,重点研究了新形势下我国高等学校校园文化建设的内容、对策和方法。在内容安排上: 第一章绪论对文化理论进行了综合探讨,界定了高等学校校园文化的概念,明确了高等学校校园文化研究的理论意义和实践价值。 第二章研究探讨了高等学校校园文化基本理论的构成,进一步揭示了高校校园文化的内涵和外延。 第三、四章对我国高校校园文化的发展历程及国内外高等学校校园文化建设的现状进... 

【文章来源】：天津大学天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第一章 绪论
    1.1 文化与高等学校校园文化
        1.1.1 文化释义
        1.1.2 高等学校校园文化的界定
    1.2 高等学校校园文化研究的兴起
    1.3 加强高等学校校园文化建设的理论与实践研究的意义
第二章 高等学校校园文化的特征、结构和功能
    2.1 高等学校校园文化的主要特征
        2.1.1 高校校园文化的规范性和教育性
        2.1.2 高校校园文化的系统性和开放性
        2.1.3 高校校园文化的传承性和创新性
        2.1.4 高校校园文化的可控性和超前性
    2.2 高等学校校园文化的结构
        2.2.1 校园物质文化
        2.2.2 校园制度文化
        2.2.3 校园精神文化
    2.3 高等学校校园文化的基本功能
        2.3.1 教育和导向功能
        2.3.2 管理和协调功能
        2.3.3 凝聚和激励功能
        2.3.4 调节和平衡功能
第三章 我国高等学校校园文化的历史演进与现状分析
    3.1 我国高等学校校园文化的历史演进
        3.1.1 高等学校校园文化的渊源
        3.1.2 民国时期高等学校校园文化要素积淀
        3.1.3 新中国高等学校校园文化的变迁
    3.2 我国高等学校校园文化的现状分析
        3.2.1 高等学校校园文化的现状
        3.2.2 新时期高校校园文化建设面临的主要问题
第四章 美、英等国高等学校校园文化建设的特色与借鉴
    4.1 它山之石—英、美等国高等学校校园文化建设的特色
    4.2 攻石之效—借鉴与启示
第五章 我国高等学校校园文化建设的思考与对策
    5.1 高等学校校园文化建设的指导思想和基本原则
        5.1.1 高等学校校园文化建设的指导思想
        5.1.2 高等学校校园文化建设的基本原则
    5.2 高等学校校园文化建设的途径和方法
        5.2.1 优化校园文化建设的运行机制，共创校园精神文化
        5.2.2 建设一支高素质的教职工队伍，特别是一支学术造诣深、具有高尚的人格、善于治学育人的教师队伍
        5.2.3 大学生是校园文化的聚焦点，校园文化活动围绕大学生成长而展开
        5.2.4 建立安全的校园网络，将网络文化纳入校园文化建设序列
        5.2.5 建设富有人文气息的校园物质环境
参考文献
发表论文和参加科研情况说明
致谢


【参考文献】：
期刊论文
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[2]中国人民大学书报资料中心——2002年度《复印报刊资料》高等院校学报全文转载量排名[J].   河南大学学报(社会科学版). 2003(06)
[3]中国人民大学书报资料中心2002年度《复印报刊资料》全文转载量排名说明[J].   经济评论. 2003(05)
[4]发达国家高校道德教育方式特点及启示[J]. 于伟.  外国教育研究. 1997(01)
[5]论校园文化及其优化[J]. 石峰岗,何海东.  高等教育研究. 1989(01)



本文编号：2950734