医学院校大学生创新创业过程中存在的问题

发布时间：2021-01-01 15:04

　　<正>相较于其他类项目,医学相关的创新创业项目从研发到落地的周期更长、难度更大,对医学院校大学生的创新创业能力要求更高,影响医学生创新创意能力的因素较多。医学院校大学生创新创业能力是评价创新创业教育质量的重要指标。医学院校作为培养医学生的摇篮,需积极探索培养医学院校大学生创新创业能力的方法与途径,才能提高教学质量,进而提高创新创业的成功率[1]。1 政府层面1.1 创业政策不完善近几年,虽然政府出台了多种创新创业优惠政策鼓励和支持医学院校大学生参与创新创业, 

【文章来源】：吉林医药学院学报. 2020年06期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 政府层面
    1.1 创业政策不完善
    1.2 政校合作不成熟
2 高校层面
    2.1 创新创业教育培训与实际创新创业需求脱节
    2.2 创新创业师资队伍建设有待加强
3 社会层面
    3.1 针对大学生创新创业扶持力度较弱
    3.2 社会舆论引导力度不足
4 家庭层面
    4.1 传统思维束缚
    4.2 缺乏正确的认识
5 学生层面
    5.1 创新创业学生个人能力问题依然存在
    5.2 创新创业项目持续发展问题表现突出


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双创”背景下高职院校创新创业教育实践研究[J]. 刘汝成.  南宁职业技术学院学报. 2019(02)
[2]大学生创新创业能力的培养与提升[J]. 吴晗,刘强.  中国商论. 2019(05)
[3]协同创新视域下大学生创新创业能力培养研究[J]. 虞亚平.  开封教育学院学报. 2018(07)
[4]医学院校“全景泛在式”创新创业教育模式研究[J]. 霍俊爽,王艳春,辛程远,徐卫东,贾翠平,许娜,金连海.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2018(05)



本文编号：2951506