乡村振兴背景下瑶族舞蹈在地方师范院校中的传承与创新研究

发布时间：2021-01-02 07:54

　　习近平总书记在党的十九大报告中,提出了乡村振兴战略。经过几年的推进实施,有效解决了农村产业和农民的就业问题。尤其是在少数民族地区和贫穷落后地区,充分显现了乡村振兴战略的重要性和必要性。湘西地区主要是指湘西自治州、张家界、怀化等湖南的西部地区,这里不仅是国家实施西部开发的先行地区,更是我国文化艺术的宝库,有着丰富多彩的少数民族文化。特别是苗族、瑶族、土家族的民族民间舞蹈非常有特点,舞蹈文化融合在祭祀仪式、风俗习惯等多种性质中,既表达了人们对美好生活和艺术的追求和向往,又是对丰富的历史文化精髓和哲学思维观念的折射。地方师范学校在舞蹈教学中,要创新教学方式,紧密结合本土的民族民间舞蹈,切实做好传承和创新工作,从而提高院校舞蹈的教学质量,发扬光大地方民间舞蹈艺术。文章主要以湘西地区瑶族舞蹈为例,重点分析了民族民间舞蹈在地方师范院校中的传承和创新等问题。 

【文章来源】：大众文艺. 2020年20期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、湘西瑶族舞蹈的基本现状
二、湘西地区瑶族舞蹈的主要特点
    （一）生活性的特点
    （二）传承性的特点
    （三）价值性的特点
三、地方师范院校中传承瑶族舞蹈文化的主要构建方式
    （一）构建瑶族舞蹈特色课程体系
    （二）在校内开设以瑶族舞蹈为试点的本土少数民族文化名师工作室
    （三）积极进行瑶族舞蹈网络教育
    （四）开展瑶族舞蹈教学实践活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]湖南湘西地区七姓瑶族舞蹈文化“霸王鞭”研究[J]. 杨菁菁.  艺术品鉴. 2019(12)
[2]湘西少数民族民间舞蹈特色资源库构建研究[J]. 李菁,彭华.  大舞台. 2015(06)
[3]论地方高校教育中的瑶族舞蹈传承[J]. 胡玲梅.  北京舞蹈学院学报. 2014(06)
[4]论中国民族民间舞在艺术类高校中的传承和发展[J]. 易亮.  大众文艺. 2014(09)



本文编号：2952967