基于地方红色文化的产品设计专业课程思政教育研究——以“造型艺术基础（软陶）”课程为例

发布时间：2021-01-16 05:11

　　高校是培养人才的主要阵地,本文试将地方红色文化资源引入专业课程实践中,通过设计方法挖掘其中的思政教育因子,并将其贯穿于专业课程教授的全过程中,探索专业课程思政教育的路径与方法。通过"造型艺术基础（软陶）"课程实证案例,探索地方红色文化、专业技能、思政教育三个层面在专业实践课程中的育人功能,进一步使文化资源与专业技能、学习过程与学习方法、哲学思想与价值观达到高度统一,促进专业课程思政育人功能、实践能力的提升以及地方红色文化的有效传播。 

【文章来源】：北京印刷学院学报. 2020,28(10)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

“造型艺术基础(软陶)”课程设计地图

【参考文献】：
期刊论文
[1]客家文创产品设计中的传播符号研究[J]. 原佳丽.  北京印刷学院学报. 2020(01)
[2]大思政格局下高职艺术设计专业课程思政的探索[J]. 施小英.  湖南大众传媒职业技术学院学报. 2019(02)
[3]艺术设计专业课程与思政教育的融合与创新——以“展示设计”课程为例[J]. 李艳花,刘寅凯.  现代盐化工. 2019(03)



本文编号：2980213