民办高校教师教学评价的问题及对策研究

发布时间：2021-01-27 13:26

　　在我国民办教育事业蓬勃发展的今天,大量质量低下的民办高校在激烈的市场竞争中被淘汰出局,质量成为民办高校生存与发展的生命线,而影响和制约教育质量和人才培养质量的主要因素均来自于教学工作。教师作为学校教学工作的主要承担者,对教师教学进行评价已成为一所高质量学校的标志。本研究以湖南涉外经济学院为研究对象,调查民办高校教师教学评价的现状,分析民办高校教师教学评价存在的问题,并提出促进民办高校发展的建议和对策。全文共分为四个部分:第一部分介绍本文的研究背景和研究的理论及实践意义,同时对国内外以往的研究做综合述评,并说明研究的思路和撰写本文用到的研究方法。第二部分先对民办高校教师教学评价的相关概念进行界定,分析民办高校和教师教学评价的内涵和特点,以及国内外教师教学评价实践的进展。然后分析民办高校教师教学评价的现实意义:民办高校教师教学评价不仅是民办高校发展的客观要求,而且是民办高校管理的迫切需要,还是民办高校教师自身素质提高的必经之路。第三部分通过访谈对民办高校教师教学评价的问题进行调查研究。研究表明:管理者和教师对教师教学评价的作用重视不够,教师教学评价的指标体系不够完善,评价实施过程不够规范,... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1.引言
    1.1 问题的提出
    1.2 研究的意义
    1.3 文献综述
    1.4 研究的思路及主要研究方法
2.民办高校教师教学评价相关概念的界定及评价的现实意义
    2.1 民办高校教师教学评价相关概念的界定
    2.2 民办高校教师教学评价的现实意义
3.民办高校教师教学评价的问题分析
    3.1 教师教学评价的作用重视不够
    3.2 教师教学评价指标体系不够完善
    3.3 教师教学评价实施过程不够规范
    3.4 教师教学评价结果处理不当
4.民办高校教师教学评价的改进策略
    4.1 明确教师教学评价的价值
    4.2 完善评价指标体系
    4.3 规范评价实施过程
    4.4 正确处理评价结果
结语
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
附录6
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]近十年国内高校教师教学评价研究与实践综述[J]. 王若梅.  江苏高教. 2008(03)
[2]高校教师教学评价研究综述[J]. 付八军,冯晓玲.  黑龙江高教研究. 2008(04)
[3]民办高校教师绩效评价体系的构建及其实证研究[J]. 姚群,孔颖.  民办教育研究. 2007(04)
[4]论高校课堂教学质量评估指标体系的构建[J]. 骆兰,薛艳,唐国强.  高教探索. 2006(06)
[5]高职院校教师教学评价体系与方法[J]. 吕慧.  安徽警官职业学院学报. 2006(05)
[6]美国大学教师绩效评价研究[J]. 夏妍,张怀菊.  世界教育信息. 2006(09)
[7]高等学校教师教学评价方法初探[J]. 张立华.  北京理工大学学报(社会科学版). 2006(02)
[8]如何完善教师的教学评价[J]. 郭敬莲.  新课程(教师版). 2006(03)
[9]基于网络的教师教学评价系统[J]. 杨红,韩锡斌,程建钢,陈刚.  教育信息化. 2005(04)
[10]国外教师教学专长发展的评价理论与方法[J]. 张学民,申继亮,林崇德.  外国教育研究. 2004(07)

硕士论文
[1]高校教学理论视野下的教师教学评价问题研究[D]. 赵欢.华东师范大学 2007
[2]高校教师教学评价理论与实践的研究[D]. 赵晓.华中师范大学 2007
[3]学生参与教师教学评价的研究[D]. 魏振波.辽宁师范大学 2006
[4]我国高校建立发展性教师教学评价制度的探索[D]. 李颂明.湖南农业大学 2005
[5]高校教师教学评价系统的研究与实现[D]. 黄雨田.太原理工大学 2005
[6]促进教师发展的课堂教学评价[D]. 郭萍.山东师范大学 2005
[7]美国高校教师教学评价研究[D]. 冯玉芳.河北师范大学 2004
[8]当前我国民办高等教育的困境与改革思路研究[D]. 陈金凤.西南师范大学 2001



本文编号：3003126