新冠疫情背景下的高校教育模式思考

发布时间：2021-02-01 08:15

　　2019年末,一场突如其来的疫情,没有给我们应对和解决的时间和机会,对各个行业均造成了很大的冲击,就目前来看,疫情带来的影响还未完全消散,而在新冠疫情加以应对过程中,尤以教育行业的应对最及时、最合理且损失最小,但无可避免的对高校教育模式仍旧造成了一些影响。本文我们即针对新冠疫情背景下的高校教育模式进行深度思考,阐述新冠疫情对高校教育模式的冲击与影响之外,也对高校教育模式未来发展进行畅想,进而助力高校长远发展。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新冠疫情对高校教育模式的冲击
    （一）教学组织结构发生变化
    （二）教学方式发生变化
二、新冠疫情背景下高校线上教育模式优缺点
    （一）线上教育优点
        1. 突破时间、空间限制。
        2. 教学更具丰富性、多样性特点。
        3. 交互更便捷，满足不同学生的学习需求。
        4. 网络学习渠道增多，便于学生摆脱对教师的绝对依赖。
    （二）线上教育缺点
        1. 对学生掌控力不足。
        2. 网络信息良莠不齐。
三、新冠疫情背景下高校教育发展现状及未来发展趋势
    （一）新冠疫情背景下高校教育发展现状
    （二）高校教育未来发展趋势
        1. 信息技术与专业课程深度融合，加快现代化进程。
        2. 线上线下结合，推动混合式教学模式加快变革。
        3. 重塑教学生态，构建“互联网+”教学共同体。
        4. 思维转变，教学管理机制得以创新。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]疫情之下高校网络教育的价值回归与实践导向[J]. 周自波.  高等继续教育学报. 2020(03)
[2]面对新冠肺炎疫情高校教育管理对策研究[J]. 李浩.  人文天下. 2020(12)
[3]新冠肺炎疫情下关于高校思想政治教育的审视与思考[J]. 于改云.  长治学院学报. 2020(03)
[4]疫情背景下高校学生网络思政教育实践与思考[J]. 官鹏飞,黄青.  理论与当代. 2020(06)



本文编号：3012481