对高等教育改革中实践教学运作原理的理论研究

发布时间：2021-02-04 21:00

　　实践教学源于创业教育理念的兴起。实践教学作为一个复杂的系统性工程,学生、教师、学校、社会及国家五方关联主体的目标定位、功能契合及协调运作是实践教学稳定、高效运行的体制机制保障。 

【文章来源】：科技风. 2020,(31)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、实践教学的起源:高等教育大众化背景下创业教育理念的兴起
    （一）创业教育的提出:高等教育大众化引发的就业难题
    （二）创业教育与实践教学的桥梁:创业综合实践能力的培养
二、实践教学的关联主体:国家、高校、教学部门、教师及学生
    （一）实践教学改革的政策引领者:国家高等教育行政管理部门
    （二）实践教学工作的物质及制度保障者:高校
    （三）实践教学体系的构建者:教学部门
    （四）实践教学人才培养方案的实施者:教师
    （五）实践教学活动的培养对象:学生
三、实践教学理论新探



本文编号：3018929