地方历史文化资源在中国近现代史课程教学中运用的回顾与思考

发布时间：2021-02-05 19:10

　　近年来,地方历史文化资源运用于历史课程教学已经成为一种教学常态,在个性化的教学实践中,学界对其必要性、可行性、价值、原则、方法与途径等共性问题作了大量有益的探索与研究,但如何以课程目标为据、以课程体系为载体、因地制宜地、合理地开发和利用地方历史文化资源,以及如何才能处理好中国近现代史核心课程资源与辅助课程资源的关系,其实效性该如何评估等,仍有待进一步研究。 

【文章来源】：玉溪师范学院学报. 2014,30(07)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、地方历史文化资源的界定及呈现形式
二、地方历史文化资源运用于《纲要》教学的必要性和可行性
三、地方历史文化资源运用于《纲要》教学的价值
四、地方历史文化资源运用于《纲要》教学的原则及注意问题
五、地方历史文化资源运用于《纲要》的教学方法和途径


【参考文献】：
期刊论文
[1]《中国近现代史纲要》教学与地方历史文化资源的开发利用探析——以云南为例[J]. 孟端星,华艳君.  玉溪师范学院学报. 2014(03)
[2]地方历史文化资源在《中国近现代史纲要》课教学中的运用[J]. 柳敏,赵丹.  读与写(教育教学刊). 2013(09)
[3]地方历史文化资源与《中国近现代史纲要》实践教学[J]. 周宁.  哈尔滨学院学报. 2013(08)
[4]浙江历史文化资源融入“中国近现代史纲要”的教学探索[J]. 杨俊光,武小平,叶建,钱成敏.  文教资料. 2013(22)
[5]略论贵州地方历史资源在本土高校“中国近现代史纲要”教学中的应用[J]. 贺菊莲.  黑龙江史志. 2013(09)
[6]近现代广东地方史与《中国近现代史纲要》的教学[J]. 闫亚平.  南方论刊. 2012(12)
[7]陕西历史文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的探索[J]. 杨鹏.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2012(10)
[8]乡土历史资源在《中国近现代史纲要》课程教学中的运用探讨——以江西为例[J]. 段艳丰.  现代企业教育. 2012(19)
[9]在《中国近现代史纲要》教学中引入地方史资源的实践探索——以海南地方史资源为例[J]. 唐若玲.  海南广播电视大学学报. 2012(01)
[10]地方历史文化资源在中国近现代史纲要教学中的利用[J]. 夏维奇.  安徽工业大学学报(社会科学版). 2012(02)



本文编号：3019433