教学研究型大学的机械加工专业实训教学有效性提升路径分析

发布时间：2021-02-07 01:48

　　教学研究型大学更注重学生的理论教学,然而这与机械加工专业的实操性并不够吻合,因此要注重机械加工专业的实训教学。基于对影响机械加工专业实训教学影响因素的分析,提出实训教学有效性提升路径。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 机械加工专业教学情况简介
2 影响机械加工专业实训教学有效性的主要因素
    2.1 院校教师因素。
    2.2 学生自身因素。
    2.3 高校环境因素。
3 提升机械加工专业实训教学有效性的策略
    3.1 院校教师方面——注重自我再教育，提升组织能力。
    3.2 学生自身方面——重视实训教学，提高学习效率。
    3.3 学校环境方面——重视实训教学环境创设


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究型大学人文通识课教学效率提升路径研究——基于华南理工大学人文通识课调研的经济计量分析[J]. 周建新,杨桦,华吟.  高教探索. 2017(06)
[2]大学生就业指导课教学有效性的路径分析[J]. 朱金龙,罗文雯,吴少进.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(18)
[3]加强实验技术队伍建设 推进研究型大学核心能力提升[J]. 叶伟萍,刘洋,李林,范文霞.  中国高校师资研究. 2014(05)



本文编号：3021441