机能实验学综合实验的设计与实施

发布时间：2021-02-15 18:39

　　机能实验学综合实验的课程改革是医学院校实验教学改革的重要部分。文章通过尿生成的调节综合实验这一实验项目,就实验的设计思路、方案内容和实施效果等方面进行分析和讨论。实践证明,机能实验学综合实验的开设可以让学生接触多个学科的实验教学项目,提升实验操作技能的同时完成多学科之间的知识融合。 

【文章来源】：基础医学教育. 2020,22(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 开设机能实验学综合实验的必要性
    1.1 新世纪人才培养的要求
    1.2 实验课程知识点分散,整合度不够
    1.3 团队合作意识薄弱
2 综合实验的设计
    2.1 实验设计思路
        2.1.1 虚拟和实践相结合、基础与临床相结合的原则
        2.1.2 多学科交叉融合、科研与教学相融合的原则
    2.2 实验设计方案
    2.3 实验设计分析
3 综合实验的实施效果
    3.1 改善学生知识体系的构建和有效提高学生学习效果
    3.2 培养学生多角度提出问题和解决问题的能力
    3.3 提升学生综合实验能力和团队合作能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]中医专业《综合机能学实验》课程设计思路与体会[J]. 夏雷,丁士超,李笑,陈倩,张亚楠.  科技创新导报. 2020(07)
[2]基础医学虚拟仿真实验教学平台建设及虚实结合的应用成效[J]. 刘锦龙,苏燕,徐继辉,杨美霞,孙小荣,宋芳.  高校医学教学研究(电子版). 2020(01)
[3]创新综合性医学机能实验教学的改革[J]. 廖诗平,植茂辉,王玉芳,刘莉华,郑焱江.  四川生理科学杂志. 2018(03)
[4]机能实验学教学改革的反思[J]. 郭健,杨向竹,王青青,李姝玉,王谦.  基础医学教育. 2018(02)
[5]试析高等院校医学生团队合作能力的培养[J]. 何怀伟,季湘年.  西北医学教育. 2014(06)
[6]反馈教学法在医学机能实验教学中的实践[J]. 王跃秀,徐敬东,侯晓莉,崔倩,童学红,王军.  基础医学教育. 2013(07)
[7]浅谈医学院校复合型人才的培养模式[J]. 沈星辉,雷蕾.  西北医学教育. 2012(06)



本文编号：3035352