当代高校青年教师价值观教育研究

发布时间：2021-02-20 09:53

　　当代高校青年教师是当代高校教师中最有活力、最富有创新精神的群体，其价值观如何不仅直接关系到他们自身的发展，而且关系到学校的办学方向和当代大学生的健康成长。随着理论界对价值观问题研究的全面展开，随着人们对教师教育的普遍关注和重视以及当代高校青年教师在价值观上呈现的一些问题，目前当代高校青年教师价值观教育已引起社会和学校的重视，不少学者和教育工作者也对其进行了探索性的研究，并取得了一定成绩。但是，目前这方面的研究多是就某一侧面而进行的，缺乏系统性和深度。鉴此，本文旨在既有研究的基础上，力图在当代高校青年教师价值观教育研究的系统性和深度方面有所突破，特别是对当代高校青年教师价值观教育的内容、价值观教育的原则、价值观教育的方法、价值观教育的环境等方面进行一些有针对性的探索，并根据社会、学校和当代高校青年教师的实际情况，提出切实、可行的价值观教育对策，以促进当代高校青年教师正确价值观的形成、巩固与发展。 全文共分三个部分： 第一部分，阐述当代高校青年教师价值观教育的重要意义。根据教育的功能和当代高校青年教师所处的时代背景，指出对当代高校青年教师进行价值观教育有着十分重要的意义。即有利... 

【文章来源】：西南师范大学重庆市

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
文献综述
引言
第一部分 当代高校青年教师价值观教育的意义
    一、 有利于保证我国的社会主义办学方向
    二、 有利于高校师资队伍建设
    三、 有利于促进当代高校青年教师健康成长
    四、 有利于促进当代大学生健康成长
第二部分 当代高校青年教师价值观教育现状
    一、 当代高校青年教师价值观教育的经验
    二、 当代高校青年教师价值观教育存在的问题
第三部分 当代高校青年教师价值观教育的对策
    一、 以新的教育理念推动当代高校青年教师价值观教育的发展
    二、 制定明确的当代高校青年教师价值观教育目标
    三、 选择正确的当代高校青年教师价值观教育内容
    四、 坚持恰当的当代高校青年教师价值观教育原则
    五、 运用科学的当代高校青年教师价值观教育方法
    六、 优化当代高校青年教师价值观教育环境
    七、 加强当代高校青年教师价值观的自我教育
结束语
注释
主要参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]在多元价值观中凸显马克思主义的主导地位——谈用马克思主义占领高校思想阵地[J]. 张晓丹.  四川教育学院学报. 2001(09)
[2]高校青年教师人生价值观现状分析与对策[J]. 李晓.  泰安师专学报. 2001(04)
[3]论加强青年教师的价值观建设[J]. 彭行荣.  中国林业教育. 2001(04)
[4]浅析马克思的价值观[J]. 刘桂华.  青岛化工学院学报(社会科学版). 2000(04)
[5]高校青年教师人生价值观探讨[J]. 汪敏华,冯丽娜.  天津大学学报(社会科学版). 2000(04)
[6]面向新世纪的价值观教育[J]. 李卫东.  学术论坛. 2000(05)
[7]用邓小平的人生价值观教育青年大学生[J]. 任秉金.  雁北师范学院学报. 2000(04)
[8]高校教师职业道德教育[J]. 徐娜,赵建宇.  继续教育研究. 2000(04)
[9]试论思想政治工作的自我教育原则[J]. 马新志.  河南税务. 2000(06)
[10]知识与智慧:现代文明中的二律背反[J]. 卢风.  社会科学辑刊. 2000(03)

博士论文
[1]论我国青少年的价值观教育[D]. 刘济良.华东师范大学 2001



本文编号：3042601