护理专业实习生对临终病人照护的态度调查及影响因素分析

发布时间：2021-03-02 19:36

　　目的为了调查护理专业实习生对临终病人照护的态度及分析其影响因素,为死亡教育课程的开展提供依据。方法采用照护临终病人态度量表和护理专业实习生一般资料问卷对江苏省8所教学医院357名护理专业实习生进行调查,并分析其影响因素。结果护理专业实习生照护临终病人的态度总分为101.75±8.10分。家庭中谈论死亡的气氛、学历、有无接触过临终病人、有无亲历亲友去世、有无接受过死亡教育能解释照护临终病人态度总变异的23.2%,回归系数分别为0.214,0.125,0.115,0.075和0.059。结论家庭中谈论死亡的气氛、学历、有无接触过临终病人、有无亲历亲友去世、有无接受过死亡教育是影响护理专业实习生照护临终病人态度的主要因素,在实习前应该根据已知的影响因素合理设置死亡教育课程。 

【文章来源】：中国社会医学杂志. 2020,37(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 调查工具
        1.2.1 护理专业实习生一般资料问卷
        1.2.2 中文版照护临终病人的态度量表
    1.3 资料收集方法
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 基本情况
    2.2 护理专业实习生照护临终病人的态度得分情况
    2.3 不同经历护理专业实习生照顾临终病人态度得分比较
    2.4 护理专业实习生照护临终病人态度影响因素的回归分析
3 讨论
    3.1 护理专业实习生照护临终病人态度较为积极
    3.2 护理专业实习生临终照护态度的主要影响因素


【参考文献】：
期刊论文
[1]医学生死亡态度调查及影响因素分析[J]. 杨锡宇,庞海玉,宁晓红,潘慧,罗林枝,朱鸣雷,刘晓红.  基础医学与临床. 2018(08)
[2]国内外死亡教育发展现状分析与展望[J]. 罗羽,张慧兰.  护理管理杂志. 2018(03)
[3]中文版照顾临终病人态度量表在大专护生中的应用及对临终关怀教育的启示[J]. 孟召霞,刘永胜,张倩倩,张娜.  全科护理. 2017(01)
[4]护理本科生照顾临终患者的态度及其影响因素[J]. 陈菁菁,张旋,吴炜炜,林雁.  中华护理教育. 2016(01)
[5]转型期中国死亡社会学的思考:现状、进展与展望[J]. 陆杰华,张韵.  中国特色社会主义研究. 2015(06)
[6]医护人员对死亡和临终关怀照护的态度及影响因素[J]. 郑悦平,李映兰,王耀辉,曾小燕,周阳.  中国老年学杂志. 2011(24)



本文编号：3059829